刘敏：用爱与智慧诠释教育真谛

2017-08-24 17:02 青报教育在线青报教育在线

摘要：她说，最理想的工作状态就是，离孩子们近一些，近一些，再近一些……她就是胶州市第五实验小学语文老师刘敏。

青报教育在线讯iqdedu.com 她喜欢孩子，喜欢扎在孩子堆里，看他们嘻嘻笑笑，享受他们的快乐；她朝气蓬勃，在教育教学工作中，有用不完的劲头和取之不竭的新意。她说，最理想的工作状态就是，离孩子们近一些，近一些，再近一些……她就是胶州市第五实验小学语文老师刘敏。

“阅读存折”让孩子养成“储蓄”知识好习惯

语文教学中，刘老师最注重的就是学生阅读和表达能力的提升。一开始，她发现很多孩子，虽说按照老师说的拿着绘本或其它书籍阅读，但是收效很差，很多知识点犹如过眼云烟，能够积淀下来的很少。

怎么才能让阅读真正有效呢？经过不断的摸索，刘老师为每个孩子设计了《阅读存折》的小册子。这个册子里，有好书推荐、边读边悟、问题过关等章节，这样学生不仅有了读书的目标和导向，还积累了许多好词佳句等有价值的内容。

每周刘老师都要记录学生阅读情况，并针对性的下书单、出知识点。每当进行写作教学时，刘老师便让学生将“存折”中的“积蓄”活学活用，借用摘记的名言佳句、参考好文进行再创作。几个学期下来，孩子们的《读书存折》中有了厚厚的积蓄，阅读能力、写作水平也有了很大提高。

刘老师说，阅读要储蓄，表达更需要储蓄，特别是口语表达。为此，她创设了“课前三分钟演讲”活动。每节语文课前的三分钟，班里都会有一个孩子上台演讲，《我最喜爱的玩具》《我的一家》《我最喜欢的一本书》……从全命题到半命题，从小话题到大话题，由于全部是自己熟悉而又感兴趣的题目，孩子们能有感而发，越讲越流利，越讲越自信。

教育零距离，让每个孩子都爱上她

在操场上，大课间里，经常能看到刘老师或与孩子们玩耍嬉戏，或在草坪上相拥而坐。“刘敏老师，你的头发好滑呀！”孩子们总喜欢对她直呼其名，她也很享受这种亲近感。

在刘老师的《小天地里的大事情》的班级日志里，记载了这么一个孩子。有好几天，只要一上学，这个小孩就会说肚子疼，让妈妈带她医院检查，但是最后的结果都是并无大碍。妈妈找到刘老师帮助，经过询问，原来肚子疼竟然是孩子“无奈的谎言”，由于是单亲家庭，本身又内向，所以小孩特别不想离开妈妈，装病只是为了留住上班的妈妈，但妈妈又不能每时每刻都在身边！

从那以后，刘老师对这个孩子加多了一份心疼和爱护，课间一起聊天、中午一起吃饭、组织活动的时候让她当小组长……慢慢的，这个孩子变得开朗，逐渐懂得和同学一起互帮互助、一起分享，这让刘老师特别欣慰。

刘老师在日志里这样写到：“‘疼’与‘爱’是有区别的。喜欢，善待，便可为“爱”，而“疼”则更加真切，发自内心。爱生如子，便是最高境界了。我喜欢孩子们，喜欢欣赏她们的点点滴滴；我爱他们，乐于融入在他们中间，看他们嬉嬉笑笑......”因为和天真无邪的孩子在一起，是一种享受；孩子拥有老师的爱，也是一种幸福！