朱晓沛：让兴趣开阔学生的视野

青报教育在线讯iqdedu.com 2009年开始在天龙中学担任高一美术教学工作，几年中，她围绕着如何培养学生兴趣，在培养专业能力与思想教育相结合方面大胆创新，开设了手绘，轻粘土，版画，特效化妆等校本课程，深受学生欢迎。2017年被市教研室推荐为市级公开课，并参加了城乡交流课，得到同行一致认可。她渗化公益教育于课堂之中，让学生带着自己手绘环保袋，手绘T恤衫作品参加红十字义卖活动，将款项直接捐给需帮助的孩子。她会用各种手段把美术校本课程变成奇趣与公益课堂。她就是天龙中学的朱晓沛老师。

让爱心充实学生的心灵

2009年从江南大学毕业，朱晓沛就一脚踏入了天龙中学的校门。机缘巧合成了一名教师，也成为了天龙中学的团委书记。本不是师范专业的朱老师通过点点滴滴的积累走到如今，这并不是一个华丽转身就能轻易做到的。

为让学生走出校门、接触社会，参与到红十字公益活动中，2010年天龙中学组建了救护队。但在课程学习中，命令学习的方式并没有激发学生的积极性，更不用说让这些学生能够利用学习到的技能帮助别人了。之后，由于效果不理想，急救救护活动被搁置下来。

2015年，成为母亲的朱晓沛重返学校。感觉到自己变得能够从母亲与师长的双重角度去思考如何对待学生和如何进行学生的情商教育。在学校各方领导的支持和鼓励之下，朱晓沛老师开始着手策划新的急救活动。

2016年5月份朱老师又推出了新的计划：青岛天龙中学海边急救公益培训课。在筹备时遇到诸多困难与阻力，但在朱老师看来有困难做好了对学生们才更是锻炼，没有困难的活动也是食之无味的。在计划精进修改后，最终在石老人海水浴场为青岛市民上了一堂意义非凡的急救公益课。

这次急救公益课安排了三名学生讲师，他们的专业知识和出色的语言表达让参与活动的青医附院的医生都很是佩服。由于活动安排细致，市民们踊跃参与，更给了学生们信心，争相为市民讲解急救知识，活动没结束学生就争先恐后的竞选下次的讲师资格。 从开始的试水到数次活动的成功举办，心肺复苏活动成为了天龙中学的特色和骄傲。

正是心肺复苏活动让朱老师摸索出了一条情商教育与生活相结合的道路，在一次次实践中，朱老师看到了学生对他人的真诚对生命的热忱，看到了学生面对困惑执着不懈的坚韧，看到了学生掌握救死扶伤技能的自我认可与高度自信，看到了学生对自己要求更高的自我驱动与自我鞭策。所有的这些，都让学生们得到了课堂上所鲜有收获的情商教育。让学生真正体会承担社会责任，帮助身边人，为自己带来的幸福感。

让兴趣开阔学生的视野

有些时候完全放手让学生去做，处在监督的角度还是不够的，有一些活动是需要真正技术的，因此还要适时的把自己摆在教师的角度，用教师的知识和技能去指导学生活动。

朱老师在学校一直任教高一的校本课程。在上课期间，朱晓沛老师发现学生特别钟情于动漫，尤其是日本动漫，朱晓沛老师就想如果没有让他们展示自己的舞台是不是会影响他们对美术的热情与兴趣？于是，这几年朱晓沛老师就从环保袋到T恤，从轻粘土到木刻版画，在教会他们如何掌握好这些课程的技能后，并不限制他们创作的主题，让他们尽情展现自己的喜好。

然后朱老师就发现，这些作品里不仅仅有动漫人物，还有装饰画，有风景，有写实人物，有个性插画，他们的内心世界并不像想象的那么单一，竟然能够把老师讲授的课题很好的融入到作品中。朱老师给这些不同风格的作品提出了更加完善的建议，再把做工精良不同风格的作品在校内进行展出，在校外进行公益义卖。

同学们发现并不仅仅是日本动漫那么好看，原来还有更广阔的美术世界。高三三班的小崔还开了一个小淘宝店，将自己的粘土作品在网上售卖，虽然价格不高，但确实也让他尝到了自食其力的甜美果实。

几年下来，无论是大到心肺复苏活动，还是小到无数个学生会活动和社团活动，都着实让学生们从这些活动中磨练了意志、提升了自我。朱老师从踏踏实实的生活中用眼睛去发现学生们实实在在的进步，无论是中途的困境还是最后的胜利，无论是受挫时的泪水还是胜利后的笑容，他们可以从容的扬起头，挺起胸膛，一步步收获自信。

青报教育在线iqdedu.com 刘旭洋