邹桂芝：身兼数职 样样精通

青报教育在线讯iqdedu.com “学生都是天使，而我是为天使修补翅膀的人。”这是青岛市高新区红岛中心小学老师邹桂芝说的。在学生眼里，她是最受欢迎的老师；在家长眼里，她是最让人放心的老师；在校长眼里，她是善带“弱”班的老师。

善带“弱”班  因材施教

邹桂芝善带“弱”班，已经是公开的秘密了。每当邹老师接手成绩相对落后的班级时，只需要不到一个学期的时间，成绩一定有大幅度的提升，这一点可是让所有人都为她竖起大拇指。在问到诀窍时，邹老师告诉青报教育在线，我没有什么诀窍，我是一名老师，要对学生负责，对家长负责。学生成绩弱，那我就上课多讲几遍，课后带着学生多复习几遍，保证每个学生都能学会。很多家长都主动找到校长，希望邹老师能一直教自己的孩子，因为有她在，我们太放心了。

邹老师说，每个学生都是不一样，每个班级的特点也不一样，老师们备课没有不认真的，可是我们得去琢磨学生的特点，不光是备教材，还要备学生，了解每位学生的特点，因材施教。

在邹老师的语文课堂上，学生畅所欲言，是课堂的主人。而她更像是学生学习的合作伙伴，通过引导，提升学生学习的主动性和积极性，结果自然也是事半功倍。

付出一定有收获！2009年6月，邹老师在城阳区中小学老师基本功比赛中荣获一等奖；2010年9月，被评为城阳区优秀青年教师；2014年被评为“红岛人民满意好老师”；2015年5月，在高新区优质课比赛中荣获一等奖的好成绩；2016年11月，在山东省德育优质课比赛荣获一等奖的好成绩；2016年8月，撰写的《新课改下的小学音乐审美教育》发表于2016年第8期《教育学文摘》上；2017年4月，又被评委高新区“教学能手”。

授人以鱼不如授人以渔

除了担任班主任和语文教学工作，邹老师还是学校大队辅导员。她组织少先队队员开展“手拉手”、“雏鹰争章”、“我的中国梦”、“红领巾交易市场”等一系列丰富多彩的活动，做到了“每期有中心、每月有主题”。

邹老师说，像我们的红领巾交易市场活动，让学生从家里拿来闲置物品和20块钱，把自己不需要的东西卖给需要他的人，学生可以通过这样的活动，锻炼与人沟通的能力、树立金钱意识、了解货币流通等等，我希望我们的学生能全面发展，老师不光要教学生知识，还要培养学生能力，授人以鱼不如授人以渔。

2009年5月，邹老师被评为城阳区“优秀辅导员”荣誉称号；2011年11月，在青岛市中小学教师技能大练兵活动中荣获普通话诵读二等奖；2011年6月，排练的舞蹈《我和爷爷奶奶比跳舞》荣获第八届“星星火炬”中国青少年艺术英才活动一等奖。

工作11年以来，邹老师在学校可以说身兼数职，包括语文教学工作、班主任、大队辅导员、图书工作、音乐教学以及学校参加的所有艺术比赛，还有育方面的课间舞比赛、健美操比赛。邹老师说，有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作一份事业和追求。

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