市实验小学一年级三班：小小实验，激发孩子创造力！
摘要：科学在那里？科学其实就在身边。为什么木头可以浮在水上面而铁柱会沉入水底？既然铁柱会沉入水底，为什么钢铁的轮船又会航行在大海中呢？ 带着这些疑问我们开始了家长进课堂的密度小实验，去发现身边的科学！
科学在那里？科学其实就在身边。为什么木头可以浮在水上面而铁柱会沉入水底？既然铁柱会沉入水底，为什么钢铁的轮船又会航行在大海中呢？ 带着这些疑问我们开始了家长进课堂的密度小实验，去发现身边的科学！
这节课主要目的是培养孩子们的科学实践基本方法。让孩子动手实践，一步一步的发现物理原理。
密度小实验，通过测量重量（质量）和体积来证实不同物体密度不同。本次实验工具准备了，秤、小量杯、同样体积的木块、铁块、铜块。
实验开始前，先观察实验器材。孩子们可活跃了，都要看一看，摸一摸。
实验开始了！第一步我们需要测量的是物体重量（质量），实验小助手们将小方块们逐个放在秤重。每位小同学都瞪着大眼睛看着刻度，准确的称出了三个小方块的重量。
第二步是推算方法，实验小助手用格尺和量杯测量体积，让全体同学们观察量杯里的水位线，测算出物体体积。
最后，通过实验的引导，一年三班同学们发现体积一样的时候，重量和密度的关系，比较了木块、铁块和铜块的密度大小。孩子们很聪明，在实验中能很快的发现其中的奥妙。小小实验不仅可以培养让孩子们的动手能力，还能激发他们无穷的创造力。
市实验小学 一年三班程文齐爸爸
责任编辑：青报教育在线
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