史卫峰：学生是天使，教师是为天使修补翅膀的人

青报教育在线讯iqdedu.com  她是城阳名师，获得过省优秀教科研成果二等奖、金点子案例一等奖，制作的课件获得过山东省一等奖……执教多年，她每一步都走得踏实努力。她始终怀着教育好每个孩子的执着心灵，孜孜以求、默默奉献。她是史卫峰，现任天泰城学校五年级班主任，始终站在教学的第一线，赢得了广大师生、家长的爱戴。

倾心教育 体味甘甜

在教学上，史老师潜心教学，“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标 。她认为“数学是思维的体操，问题是数学的心脏”。因此在教学中，史老师不让学生死记硬背简单的结论，更不让学生反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，启发学生从不同角度去思考问题，从而提高学生发现问题、解决问题的能力。

史老师明白，课堂教学不但要依靠多媒体教学设备，很多抽象知识点的教学更要靠教师的三寸不烂之舌。课堂上气氛的把握也主要靠教师的一言一行。因此，史老师在教学工作上下了很多工夫。史老师告诉青报教育在线：“每一个教案我都反复研读，从开始的引入到每一个环节的过渡，再到习题的设计，我都是思考思考再思考，修改修改再修改。”

俗话说亲其师而信其道。有个孩子的话让史老师始终难忘，他说：“听了史老师的课后，我开始喜欢数学了。”这句话让史老师倍受鼓舞，更加不断地努力钻研教学。

付出爱心 真诚奉献

史老师表示：“我长期以来，一直做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。”热爱学生，就要肯定学生。戴尔·卡耐基说：“每个人都渴望被肯定。”这是一个著名的心理学论断。史老师的班级管理实行一日班长制度，每天一个孩子负责班级的纪律，卫生等常规工作，激发每个孩子的主人翁意识，也便于发现每个孩子的特点，因材施教。

史老师班有一个男生，性格偏激，行为好动，很多任课老师都说他是“多动症”，班里一出事就往他身上想，久而久之，他自己也破罐子破摔，自我放弃。有一次，班里一个学生的课本找不到了，所有怀疑的目光不自觉的都注视着他。然而史老师却相信这件事情不是他做的，便对丢课本的学生讲：很可能是你放忘了地方，好好找找，包括家里。同时史老师不断强调这件事情肯定不是xx做的。听了史老师的话后，这位男生愣住了，目光中露出一丝喜悦。第二天，那个学生果然在家里找到了书。

之后，史老师多次找这位男生谈心，他慢慢收敛很多，坏习惯也改掉不少，老师们都开始对他刮目相看。作为班主任，史老师善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。

另外，史老师积极组织开展各项班级活动，展示学生各方面的才能，发展学生个性。诵古诗活动中，史老师采取飞花令、诗句接龙、补充诗句等形式，鼓励学生积累储备知识，提高文学素养，弘扬中华文化。

读书活动中，史老师利用每天的早读时间让同学们朗读优秀古诗文，每周两节课开展大阅读，阅读中外经典名著，百科类、小说类等有益学生身心健康的书籍，并且做好读书笔记，填写"愉悦护照"，记录自己的读书旅程。除此之外，史老师还会排练儿童剧让学生更好的感受生活，如《森林爷爷》的儿童剧中，全班同学参与表演，有危害森林的风雨旱魔王，有乱砍滥伐的人，也有痛心并抗争的森林爷爷和小树们，还有植树造林的少先队员……全班同学都在参与表演中树立了正确的价值观。

正时由于史老师的全心付出，史老师所带的班级一直是班风正、学风浓的优秀班集体。史老师的教学工作不但让家长们放心，也让学生更有学习的动力。史老师在平凡的教育岗位上践行为人之道，为师之道。在她的心中，学生是天使，她就是为天使修补翅膀的人。

青报教育在线iqdedu.com 纪采琳