花开西海岸征文|爱与感动——青岛第二实验初级中学

如果把成长比作一条河。爱与感动就是河水中一朵朵奔腾的浪花。河流不能没有浪花。生活也不能没有爱与感动。

那天，学校正在排练庆“十.一”国庆合唱比赛的节目。随着伴奏声，我们一遍遍倾吐出激昂的乐曲。不知不觉已经六点多了。我拖着疲惫的身子，准备回家。可是校车早就走了，怎么办呢？可以父母打电话？可他们也在回家的路上，不可能来接我。坐公交？可又没有带公交IC卡。完了！没辙了！彻底完了！只能走回家了。可这样到家不就九点了吗，怎么办，怎么办？我在默默地问自己。心急如焚，却想不出一个能解决燃眉之急的办法。怎么办，怎么办？我如同热锅上的蚂蚁——团团转。正当我踌躇不定，想不出更好的解决办法的时候，我听到了我最想听到的话，“需要我帮忙吗？”回头一看，呀！这正是我的同学，今天我刚跟他吵了一架，原本还都是一副老死不相往来的架势。可没想到他还主动来帮助，使我感动不已，一股暖流涌进了我的心中。但我还是推迟了“咱们又不顺路，现在正处于晚高峰。送完我你怎么办？不是很晚才能回家吗？”“没关系，要不然你不就更麻烦了嘛！”盛情难却之下，我也感到十分惭愧。看他心胸如此宽广，而我……五光十色的灯火把大街照了个灯火通明，大街上车来车往，正挤得水泄不通。堵车了，唉！我们缓慢的行驶着，行驶着……

终于我到家了，我对他万分感激。他却只说同学间要互帮互助，想到他还要颠簸许久才能回家，我的心里便十分过意不去。

这件事也使我十分的感动，这也可以算是同学间的友爱了。在人生当中，我们时常会经历一些风雨，经历过后，我们会明白许多道理。这次虽算不上什么“小风雨”，但也使我内心受益匪浅。在学校，平时我十分小心眼，中午午休时间同学打扰到我，我便会朝同学发火，平时也并没有主动帮助过同学。

这是我成长当中爱与感动的一个故事，这使我知道了朋友间要互助，不要自私，要为别人考虑这边是我的成长故事。

作者：青岛第二实验初级中学 初一11班 刘思宇

指导教师 ：青岛第二实验初级中学  赵丽朵

评语：

文章开头直抒胸臆，点题，结尾也做了呼应，能感受到你的情绪。结构上合理谋篇，语言比较生活化，容易拉近与读者之间的距离，叙事的内容也比较妥帖。

“从堵车到缓慢前行”，会让人误以为是你朋友开车，可以前面解释，父母来接孩子或者其他。

青岛海之翼远方文学教研组 李志老师

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