青岛六十八中教育教学年会：共研教学提升，深耕育人艺术

青报教育在线讯  8月29日，青岛六十八中学礼堂内氛围热烈，以“转变理念提质创优，聚焦关键纲举目张”为主题的教育教学年会在此举行。全校160余名教师齐聚一堂，围绕“教学提升”和“育人艺术”两大核心，通过两场专家讲座汲取经验、碰撞思路，为新学期教育教学质量提升蓄势赋能。

聚焦新高考改革，高效提升教学质量

上午，原西海岸新区一中校长张仁平以“聚焦核心素养，驱动教学升级”为主题开讲。他从新高考改革的实际需求出发，系统拆解了当前课堂教学的六大关键痛点，强调教学必须紧扣“一核四层四翼”的高考评价体系。谈及新高考背景下学科建设的重要性，张仁平结合大量高考试题和教学实例进一步阐释：如今高考命题越来越注重学科内、学科间的融合，教师必须打破学科壁垒，把关键能力与学科素养的培养融入日常教学。很多老师一边专注聆听，一边写下心得。

在课堂提质方面，张仁平强调以课件作为小切口，实现高效课堂突破，通过嵌入课前准备、教学目标、变式训练、课堂讨论等环节，把高效课堂落到实处。他系统提出12项需加强的关键问题，并给出个性化学生成长档案建立、家校协同、实验教学强化及班主任沟通机制优化等方向，为学校教学提质提供了清晰可行的实施路径。

让幸福找到回家的路，好好说话是人生的第一大课

下午，中国陶行知研究会家庭教育专业委员会副理事长田玉以“语言的力量：好好说话”为题展开讲座。他阐述了“大学之道”与“优势极限理论”，并融汇阳明心学中“致良知、事上磨、知行合”的哲学理念，打开家校工作的新思路。“大多数中小学生出现各种各样的所谓的心理疾病，其实只是一时的思想瘀堵。”他倡导教育者，“与其天天盯着毛病和缺点去解决，不如将视野和方向锁定在不断发现学生和家人的优点上。”在场老师深受启发，纷纷表示，这为解读学生行为、优化交流方式提供了新的思路。

在探讨“学习观”与“生死观”的环节中，田玉别出心裁地采用了角色扮演形式模拟师生对话，引导在场老师沉浸式思考“学习的意义是什么”与“活着的意义是什么”的根本命题。现场笑声与掌声不断，在轻松愉快的氛围中引导教师思考逐渐深入，谈笑之间传递“一切语言模型的本质是关系模型”的核心教育理念，以及“师生关系就是亲密关系，先谈感情再讲道理”的根本原则。

在最后的互动提问环节，青岛六十八中曲老师结合教学实际发问：“教师在通过情理关系引导学生的过程中，该如何避免自己的语言成为隐藏暴力？”田玉首先肯定了教师精准关注到了语言背后潜藏的暴力倾向，他表示“不管是冷暴力还是热暴力，明暴力还是暗暴力，语言暴力都是客观存在的事实，我们无法完全消除它，只能尽力降低其影响，而关键方法就是把原来的强弱关系进行重构。”

本次年会旨在积极响应新高考改革要求，深入推动教学理念与育人方式的协同升级，通过两位讲师的经验分享，激发教师团队的反思并为新学期的教学育人提供新的思路与方向。

青岛六十八中副校长孙恩表示，青岛六十八中始终秉持“以学生发展为中心”的教育理念，坚持教学与育人并重，既强调课堂教学的科学性与有效性，也注重师生关系的构建与学生的健康成长。全体教师将认真总结反思，结合学校学情、班情，思考如何将培训内容转化为提高教育教学质量的具体方法，再内化成实际行动，真正做到真干、真抓、真研究。

青报教育在线 付雪珂 图/刘骏庆