胶州里岔小学、里岔中心幼儿园研修：教育的真谛是身教和自教育

青报教育在线讯 立德先立师，树人先正己，良好的师德和高尚的师风是做好教育的灵魂。3月25日-26日，胶州市里岔小学、里岔中心幼儿园骨干教师一行30余人，前往枣庄进行了为期两天的师德师风专题培训。本次研修活动聚焦“努力做最好的自己——你离优秀教师并不远”主题，邀请了滕州华晨教育总督学、滕州书院小学督学杨颖授课分享，以师德故事引入，分别从师德哲学思考与实践策略等方面进行深入解读，引导教师弘扬高尚师德，坚守立德树人初心使命，共学、共研、共思、共成长。 

什么是优秀的教师？“看一个老师是不是好，不是看他现在的学生，给他送鲜花，送礼物，而是看他10年以后、20年以后，他的学生还是不是能够想起他，能够感恩他，能够送礼物，送鲜花。”杨颖引用朱永新的名言开场，引起了在场所有老师的共鸣。在杨颖看来，用术、道、器三个字能精准地回答“什么是好教师”这个问题。术，要充分理解师德与育人的关系，把身教和自教育当做教育的真谛；道，为掌握为师之道，师德要与中国特色社会主义文化发展道路相吻合；器，则是利用所能利用的工具不断修身，既要从汉字的源头寻找智慧，更要从科学技术的发展预测未来。

如何成为一名好教师？杨颖提出了自己独到的方法——过三关。就像游戏通关一样，做教师也要有升级打怪的心态。第一关，转变心态，主动学习，把工作心态变为学习心态，学生心态变为教师心态。第二关，班级管理，规范科学，所有教师都应抓好班级管理和组织教学。“具体是怎样的呢杨老师？我们总是很难有好的效果。”在老师们的追问下，杨颖爽快地给出了“通关关键词”：尊重和严管、规则和公约、指导和培训、矫正和奖励、温和而坚定。一番点拨后，现场老师们立马领悟出其中的玄窍，纷纷在笔记本上记录。最后一关，学科教学，扎实有效。杨颖指出，课堂教学的核心是课程观，其中落地点是听课、讲课、磨课。多出去学习其他学校先进实践经验，和优秀的教师交流学习，不断打磨自身的德育能力。

教育的核心即“爱与关怀”，学习的起点即“发现并激发兴趣”，学习评价的核心即“持续激发学习兴趣”。 一切真正的教育，都是自学习，自教育，自成长。这个过程就是，发现并激发兴趣，持续激发学习兴趣，直至变为志趣和习惯，最终成为信仰。杨颖最后送给老师们一句话，“说到做到，立说立行，行必有果。你离优秀的教师并不远。”

为加强培训学习效果，进一步提升教师育人能力，培训第二天，学员们还进行了分组讨论交流，就此次培训心得体会和今后的工作打算做了精彩发言，大家在分享中总结收获，在思维碰撞中使经验与智慧交融。

胶州市里岔中心幼儿园教师潘奕凡说：“身为教师，我们不能教书育人只关注传授知识，我们有责任、有义务，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。”

胶州市里岔小学教师郑洋感慨道，教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。既然做出了选择，就要对自己的选择无怨无悔、不计名利、用心进取，努力创新、尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

采他山之石以攻玉，纳他人之长以厚己。回程路上，学员们纷纷表示，杨颖的实例示范可操作性强，生动吸引，收获很大，感触颇深。“我期待后续的培训，更期待未来自己的成长，虽然不一定能像专家老师那么优秀，但我要做一名有情怀的人民教师！做个名师，能师，明师，良师。”

青报教育在线 陈晓珺