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“智荣”教育:教会孩子自主学习

2021-03-19 14:49 青报教育在线 真真

摘要: “让我学与我要学!”对于学生来说,两者有着本质的区别。智荣中学(城阳校区)把“教会孩子自主学习”这一理念贯穿到教育教学中,取得了事半功倍的效果。

青报教育在线讯 对于学生来说, “让我学”与“我要学”两者有着本质的区别。智荣中学(城阳校区)把“教会孩子自主学习”这一理念贯穿到教育教学中,取得了事半功倍的效果——在2020年至2021年学年度上学期城阳区期末联考中,全校学生各科平均分数名列前茅,这对于一所于去年建校开学的初中学校来说,在城阳区22所学校比拼中脱颖而出,实属不易。

一生一策,助力学生全面成长

一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。短板效应显示,“最短的木板”决定学生全面发展的高度。任嘉宝是智荣中学七年级二班的学生,刚入学时,任嘉宝偏科很大,小学时期,成绩最好的数学科目几乎每次考试都是满分100分,但是语文成绩相对就落后很多,六年级下学期他制定系统的学习计划,增加阅读时间,可是努力了半学期,最后也只提高了3分,这让任嘉宝很受挫。

初到智荣中学时,任嘉宝对语文学科已经丧失信心,语文老师盛雅晖主动找任嘉宝谈心,为他分析语文学习的努力方向,指出他阅读和作文的薄弱方向,为他“量身制定”了语文学科学习方案。任嘉宝在老师的指导和鼓励下,重拾信心,在城阳区期末联考中,任嘉宝各科成绩优秀,在全区排名提升较大,语文科目还考得了109分的好成绩。

盛雅晖告诉青报教育在线,智荣中学实行小班化精细管理,校长张成阁给任课老师们布置了任务,每科老师会通过全面考核、各个角度调研、多层次观察等方法,从日常学习情况的点滴小事精准分析每位学生在课业上存在的问题,及时为每一位学生制定属于个人独有的培养方案,引导学生建立知识体系,助力学生全面发展。

授生以“渔”,成就学生终身发展

尹诗语是智荣中学七年级一班的学生,此次联考中取得了总分600多分的好成绩,在全区名列前茅。尹诗语在学习之余还会练古筝、画漫画,古筝已经取得了9级证书。除了担任班长外,在班级还担任美术课代表,负责班级黑板报和宣传画。尹诗雨分享,刚升入初中时,她还担心不适应,没想到智荣中学老师们如此亲切,经常找她谈心。尤其是在与校长张成阁“一对一”的谈话后,让她对自己的初中学习规划有了清楚认识。

青报教育在线了解到,张校长从事一线教学30余年,经验丰富,学识渊博,对于学生心理教育有着独到的见解。善于引导学生明确人生目标,为保障学生的健康发展,从入学开始就会与学生一对一的深切恳谈,挖掘学生学习兴趣,鼓励学生多开展体育锻炼,多参加家务劳动。在严控学生发展的同时,张校长还紧抓教师管理。

双管齐下,促使师生共同提高

张校长表示,教师的培养和管理是一个学校生存的根本保障,通过集备教研、推门听课、公开课展示等各项教学任务,让教师们钻研教材,形成教学设计,细致备课环节,用心打磨教学流程。主、副课分组集备,每次集备都有1-2名主讲教师,贯彻备全书、备单元、备课题的“三备”模式,达到了备课效果最大化。

按照张校长的办学理念,智荣中学(城阳校区)建立了独有的教学体系,将教师良好的职业素养和精神面貌提升到了新的层次,教师们能够从“教师为主导,学生为主体”的课堂主旨出发,以培养学生自主能力为目标,打造有趣的高效课堂。“作为一所岛城老校,城阳新校,新学期智荣还将加强与周边兄弟学校的多维度教研,组织更多的同课异构、共同集备等优质的教学活动,互相学习,交流经验。”

智荣教育一直秉承“全员导师育人制”的核心原则,每位教师都有固定的帮扶学生,注重教会学生学会学习,而不局限于学会知识点,帮助学生找到学习的方法,授学生以“鱼”,更要授学生以“渔”。像任嘉宝和尹诗雨这样的学生,在智荣中学还有很多,他们在智荣中学(城阳校区)“为每位学生的终身发展奠基”的办学理念下,逐渐养成自主学习能力在成材路上成就更好的自己。

青报教育在线 赵浩云

责任编辑:真真