青岛学校如何打造“书香校园”？融合科技，融入课程

青报教育在线讯 12月25日，山东省教育厅公示了2023年省级“书香校园”名单，公示期为2023年12月25日—12月29日。经申报、初评、复评、终评，全省共计208所学校拟获评2023年省级“书香校园”。其中，青岛18所学校榜上有名，包括7所城镇中小学、2所中职学校，9所乡村中小学，获荣学校数量位居全省第一。

这是山东省第二次开展“书香校园”评选工作，在2022年的首次评选中，全省共有60所学校获评省级“书香校园”，其中青岛有青岛六十三中、青岛市城阳区实验小学、胶州市北京路小学、青岛二中分校4所学校入选。

本月18日至20日，山东省教育厅已公示2023年全国青少年学生读书行动优秀案例和“书香校园”推荐对象，青岛西海岸新区海王路小学拟入选“书香校园”推荐对象，是青岛市唯一入选学校。

所谓“书香校园”，是鼓励学校打造阅读氛围的一种荣誉称号。根据山东省教育厅印发的《山东省中小学校及中等职业学校省级“书香校园”建设标准体系》，“书香校园”涉及多项评估内容，比如参评学校须为语言文字达标校，把语言文字工作纳入学校工作的日常管理；学校建有图书馆，把图书馆建设纳入学校建设总体规划；教学期间，图书馆每周开放时间不少于40小时等等，不同评估内容对应不同评估分值。入选“书香校园”，学校有何创新做法？青报教育在线采访了今年上榜的3所代表学校。

青岛市城阳区实验二中：学校建在图书馆里

如何将阅读和科技融合，让阅读跟得上时代潮流，是培养中小学生阅读习惯的关键。青岛市城阳区实验二中通过环境浸润、智慧管理、活动融入为师生营造“学校建在图书馆”的沉浸式阅读体验；通过铺设各类先进阅读设备，打造了一间“未来教室”。

目前青岛市城阳区实验二中共有图书近13万册，打造的“三余读书”（注：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余）特色图书馆，宽敞静谧，存放有10万册图书，由专任教师管理，供全校师生随时借阅。

青岛市城阳区实验二中校长矫伟表示，学校注重人工智能与育人过程的深度融合，在图书馆设置了RFID自助借阅机，可以实现自助借书，还书、查阅、续借等功能，既延长了图书馆服务时间，也能让师生更快捷地借阅图书。

此外，学校在书吧一角开辟融合“互联网+教育”“VR+教育”等全新教育教学理念的未来教室，配备含有视频、教学模型等的3D教学系统，覆盖课前、课中、课后各环节，支持物理空间和虚拟空间的融合，方便不同学科资源利用以及教学流程创新。

在校长矫伟看来，阅读教育工作的推进，为青岛市城阳区实验二中“书香校园”建设带来了显著成果。学校《我是一棵树》作品入选省级参赛名单，仇靖妮、张煜等多名学生经典诵读、征文作品获省级二等奖，李燕等多名教师获省级优秀指导老师。学校先后被评为全国书香校园、山东省书香校园、全国家庭教育健康示范校、山东省全环境育人规范校、山东省文明单位、山东省文明校园。

青岛湖岛小学：将读书融入课程

朱熹有言，读书之法，在循序渐进，熟读而精思。对中小学学生而言，尽早建立良好的阅读兴趣和习惯，将是受益终身的事情。而如何为学生创造良好的阅读环境，则是需要学校长期、细致推进的一项工作。

青岛湖岛小学在“书香校园”打造上有条不紊，“体系完善，精细管理”是该校的突出特点。为建立健全“书香校园”工作机制，成立了以校长为组长，分管校长为副组长，教务处分管干部、学生处、级部组长、教研组长为主要成员的“书香校园”领导小组，以及以班主任、语文教师和其他学科教师为成员的“书香校园”工作小组。

青岛湖岛小学校长管彦莉表示，在阅读与课程融合上，学校以“四融”为工作原则：一是融入学校文化建设，与历史为伴，与甲骨传情；二是将其融入学校基础课程，开设1+x阅读指导课（x指不同科目课程），整本书阅读课等；三是将其融入学校拓展课程，开展书法、演讲、戏剧等兴趣社团；四是将其融入学校特色活动，举办每年一次推普周系列活动、读书节系列活动、校园“童星演说家”“读书小明星”“诵读小明星”等评选活动。

此外，学校拥有管理规范的标准化图书馆，图书馆藏书丰富，每年按照上级部门要求进行书目的筛选和自查，教学期间，图书馆保证每周开放时间不少于40小时，课余、法定节假日和寒暑假期间也正常对师生有效开放。

学校教务主任朱琳表示，学校除了拟获评2023年省级“书香校园”，近年来还曾先后被评为青岛市语言文字示范校、青岛市甲骨文特色学校、青岛市校园文化建设示范校、山东省优秀特色课程学校等。

青岛西海岸新区琅琊台小学：为教师报销书刊费用

在青岛西海岸新区琅琊台小学校长王翠香看来，“一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”青岛市西海岸新区琅琊台小学提出要引导学生“多读书，读好书，多去书店，少逛商店”。为此，学校从新华书店俱乐部打折购进5000册图书，分发各班循环阅读。同时倡导家长重视智力投入、知识投入，每次外出必给孩子买书，过生日必送书。

《荀子·修身》有云：夫师，以身为正仪而贵自安者也。说的是老师应当以身作则，为学生树立正确的价值观和行为标准。“书香校园”的建设同样离不开教师们的榜样作用。

青岛西海岸新区琅琊台小学校长王翠香表示，学校每学年会为教师报销书刊费用30%，每逢妇女节、青年节，学校为教师购买《读者》《每周一读》《领导文萃》等书。

为了让老师们与书为友，学校还积极构建全员学习、终身学习的学习型组织，各书香社团，有社训、有组织、有机构，老师们可以根据不同兴趣、不同爱好，自由报名每两周举行一次业余读书沙龙活动。

在阅读课程和活动安排方面，学校每天课前２０分钟由语文教师组织诗文诵读，周五举行形式活泼的赛诗会。每周两节阅读课，研究并推广５种阅读课型：推荐读物课，阅读指导课，自由阅读课，阅读汇报课，阅读欣赏课。每月开展读书实践活动，包括诗配画（景）、诗文集锦、诗文小报、“诗文大王”评选、诗文朗诵演唱会、读书答辩会、谈天说地等。

王翠香表示，学校的山东省级课题《以“家庭读书会”为纽带促进亲子关系的研究》顺利立项并持续研究中，学校青岛市级课题《微型日记对小学高年级学生写作水平影响的研究》顺利结题并获优秀课题荣誉。学校作品成果显著。近年来，教师相关论文发表30篇。

青报教育在线 吴洪涛