清华附小校长​：​为了孩子，这些话千万不要再说

“我跟你说过多少遍了，你怎么又犯同样的错误……”“这是‘1’，12345的‘1’，……”这两个场景，对大多数为人父母者来说，大概不会陌生。前者是愤怒的父母对犯错孩子的指责，而后者则是他们在对孩子进行“耐心教导”。不过，可以肯定的是，这两个场景中的孩子都会感到困惑，甚至根本不知道父母在说什么。

遇到小孩子磨蹭，切记心急。“破坏性的批评、喋喋不休的唠叨”只会恶化问题。如果你在气头上，先读读这两句话平复心情吧。

第一句：“孩子也是人，是人就一定会出问题，出问题很正常，不出问题的孩子那才是有问题的孩子，失败是成功之母，孩子是在不断出问题、不断解决问题的基础上成长和成功的。孩子出问题了，说明他又有进步空间了！”。

第二句：“孩子毕竟是孩子，生活和学习经验并不足，遇到问题的时候靠自己想出好的办法去解决并不是很现实，作为家长，要想办法引导孩子找到解决问题的方法，帮助孩子解决问题，这是家长的责任！”。

批评时，需隔离人与事

“‘你怎么又做错了’、‘我告诉过你多少遍，你为什么不记住’……

这些话，是大多数父母在孩子犯错时的‘常用语’。但他们可能不知道，这种表述方式除了宣泄自己的愤怒以外，既不能改变孩子犯错的事实，也不能帮助孩子改正缺点”。

对孩子的一味指责，只会使孩子觉得“我不够好”，时间一长，孩子势必会产生恐惧和自卑心理，难以获得“成长的能量”。在批评孩子时，一定要把孩子和事件隔离开，不能一味说“你这不好那不好”，而应该说“你不可以做这样的事”或者“你这样做不对”。

这样，才可以使孩子明确知道自己错在哪里。

许多家长在批评孩子时，往往是在发泄自己的情绪，而这些情绪又并非完全由孩子造成。孩子的错误行为，只不过是“导火线”。事实上，家长对孩子的责骂，有些是源于家长童年时的“心结”。心理学实验发现，不管是人和动物在对待自己的下一代时，总是重复自己幼时的遭遇。

一位著名心理学家就曾归纳道：“当孩子被父亲打时，他毫无反抗之力，但是孩子的复仇，是从自己当了父亲开始的。”

“如果你爱你的孩子，那么，请控制你的废话。尤其是在孩子犯错时，不要对孩子倾泻自己的情绪”，专家称，用最简单的语言，让孩子知道自己哪里错了就足矣。“还有一点，请父母记住要蹲下来跟孩子讲话，这样，孩子会感到自己是受到尊重的。”

俗话说，跟什么人学什么样。家长先注意检讨自身的问题，是不是给孩子做了反面教材。比如有的家长一回到家就窝在沙发里玩手机，喜欢一边吃饭一边看电视，水龙头坏了也拖了一个多月才去修理。这些行为会让孩子耳濡目染，自然就养成了磨蹭的坏习惯。

家长应该是孩子的榜样，要做什么事情前，可以在家人面前宣布。比如“我要洗衣服啦！”“我要看书啦！”“我要拖地啦！”然后快速地起身去做事情。孩子慢慢地也会有样学样，做事不再拖泥带水。

启蒙时，切忌“喋喋不休”

“这是1，12345的1”、“这是红色，红旗的红，红汽车的红”……

很多家长在给孩子启蒙时，总是喜欢不厌其烦地用不同方式对孩子说上n遍，但这样的方式并不妥当，因为学龄前幼儿的理解能力有限，因此，在给他们传授知识时，语言要非常简洁，让孩子“一听了然”。

很多父母训斥孩子时“排山倒海”，教育孩子时则“喋喋不休”，但他们忘记了孩子的注意力集中时间有限，其理解能力也非常有限，使用冗长、复杂的语言，往往会他们感到困惑。

因此，家长在给幼儿启蒙时，也要控制自己的“废话”，在孩子看到数字或是颜色时，只需简单地告诉他们具体数字或颜色，先让孩子“对上号”，然后再考虑如何深化。

鼓励比唠叨更有用。如果你不想越催越慢，就停止你的催促吧。多发现孩子做事迅速的一面，发现之后马上表扬。比如“宝贝，你今天起床早了五分钟，真棒！”“你今天吃饭比昨天快了十分钟。”

这些表扬都会正面暗示孩子，原来做事有效率，是这么快乐的事情。孩子做事慢的时候，可以装作看不见，故意忽视它，让孩子不断意识到自己也是个效率达人了。

其实家长的一百次说教也不如让孩子亲身体验一次实实在在的教训更有教育意义。当孩子遭遇了“损失”，就会意识到磨蹭带来的后果。比如孩子起床爱磨蹭，总是要三催五促才起来，那么你可以试着在某天不去叫醒他，让他迟到一次，受到老师的批评，他自然就懂得自己设立闹钟。又比如孩子喜欢玩，不去做作业，你也可以不催促他，等他意识到作业写不完明天上课会挨批评时，自然就慌乱了。

孩子有了教训，自然会努力提高效率，不让父母操心了。

孩子哭时，三句话最实用

孩子哭闹，恐怕是父母最头疼的事情了。三岁以前的孩子是缺乏理性的，所以很难用所谓的“道理”去说服他们，也很难给他们作出合乎逻辑的解释。“孩子哭时，一般是因为他们的情绪需要得到宣泄，等孩子哭完了，也就万事大吉了。”

孩子哭闹时，父母可以采用如下“三步曲”：

第一是告诉孩子“我知道你很难过”

第二是告诉孩子“如果你难过，就哭吧”

第三是告诉孩子“如果你哭的话，我会陪着你的”

这样，孩子就会知道不管自己受了什么委屈，父母总会陪伴在身边。在感受到“抚慰”后，幼儿的情绪就会较快平复。

其实除了知识、身体上的准备，心理上那一关也很重要。所谓好学的牛蛙各不同，失败的学弱都一样，那些迷失在初三轮回中的学生往往都是在各种家长的负能量中挣扎堕落，为了防止这种情况出现，我罗列了一些初三开学后家长绝对不该说的禁句。

1、刺激型：小赤佬，魂灵头生生紧啊，侬看看张三，侬比比李四，再看看自己等等。

2、勉励型：伢儿啊，呢再加把油，分数就还好上去好几分滴，爸爸妈妈相信呢日顶棒碟滴等等。

3、鞭策型：一摸考的不错，蛮为我们争面子的，二模要提早冲刺啊，推优自荐就看这些啦等等。

4、挖苦型：你就一直玩好了，游戏打了再好当饭吃啊，你再这样下去普高都进不去的等等。

5、啰嗦型：侬做好了，没事体做啦，中考啊不是春游啊，侬休息了别人还在复习侬就退步了晓得伐等等。

在学习中，尤其是对于初三高三的学生，学业的重担压在他们肩膀上，在学校中，与同学的差距使他们面临着压力，回到家中，正是学生在心理状态得到疏解和放松的时候，对于家长来说，最该做的事情就是什么都不要做，管好自己的嘴巴，多用目光关注，多用温暖呵护。