花开西海岸征文|我的教室狂想曲——读《会飞的教室》有感

《会飞的教室》，这教室有翅膀？！这个题目像被施了魔法一样牢牢地抓住了我的心。就像饥饿的人扑在面包上，我一口气全读完了。

这本书中有正直善良的戴马亭，有身世坎坷的姚尼，和食量惊人的马提斯。“会飞的教室”原来是姚尼精心创作的剧本，由戴马亭别出心裁地用纸板做了一架大飞机，作为新教室，可以载着老师和同学飞到课本中所涉及到的任何一个地方。

在意大利维苏威火山前，观看火山喷发，同学们一下就掌握了深奥的知识。在埃及金字塔前，听老师讲解木乃伊制作，同学们很快就记住了埃及的历史。飞机教室在茫茫的北极降落，同学们和极地的珍稀动物来了一次亲密接触，那里的气候特征和生物属性都印刻在我们的心里。

看完了《会飞的教室》我心潮澎湃，心里也奏响了“我的教室狂想曲”。

如果将来我的教室里，同学们能带着VR眼镜上课，所有的知识都不仅仅是书本上的文字，它们有了生命，上数学课老师讲的图形，我们就可以看到它们旋转自己动手把它们平移。语文课本上的美景和可爱的小动物就会栩栩如生地出现在我们眼前。科学课从宇宙爆炸到现代文明，我们可以漫步其中亲身感受。如果是讲恐龙时代，你可以摸到可爱的小甲龙，可以听到霸王龙的震耳欲聋的怒吼声呢！实验课就更精彩了，老师讲到哪个化学物质，它就跃然纸上，不但能观察到它的样子还能闻到它的气味，这不就是哈利波特的魔药课嘛！知识都变成了我们身边的好朋友，怎么还能学不会呢？

“我的教室狂想曲”总有落幕的时候，可我对未来教室的那份痴迷的等待一直都在！

作者：富源路小学三年级二班  王一然  

指导教师:矫恒娟

评语： 

读后感容易写得了无新意，但是你的选材很容易出亮点，并且你做到了！语言风格自然有趣，能感受到你的情绪饱满、热情、有劲。 

倒数第二段描写很生动，能把自己的想法灵活有趣地表达清楚，并且设置了令人愉悦的情境和细节。注意“的”字的添加对一句话流畅度的影响。 

总体来说是一篇不错的读后感，有趣味，加油！

青岛海之翼远方文学教研组李志老师