刘淑爱：为学生创新教学 给孩子爱的教育

青报教育在线讯iqdedu.com  她担任初三语文教学工作及班主任、语文教研组长工作，从事教育教学工作26年。她爱身边的每个孩子，对每个学生都施展爱的教育；她是创新标兵，创建了语文“三学六段”的教学模式，使该校语文成绩一直位列全市前茅；她还是一位勇于创新，勤奋踏实的老师，先后被评为青岛市青年教师优秀专业人才，青岛市优秀教师，全国作文竞赛优秀指导教师。她有2篇论文在全国专业刊物上发表，有10多篇论文在全国、省、市教研成果评比中获奖，承担和参加国家级“十一五”、“十二五”科研课题的研究。她就是城阳区实验中学的刘淑爱老师。

爱教学爱创新也爱写论文的优秀教师

多年来，刘老师积极投身教育科研,撰写的多篇论文受到权威杂志认可。论文《初中语文教学方法探索》在杂志《基础教育课程》发表 ；论文《观察生活 丰富积累 提高写作》也在杂志《中国基础教育》上发表……

在《观察生活 丰富积累 提高写作》的论文中刘老师指出：生活是一切之本源，取之不尽，用之不竭。所以作文回到生活上来，回到学生的年龄上来，回到他们水灵灵的眼睛上来。刘老师提出了“观察——写作——发展”的立体作文。立体作文以生活为本源，还生活以本面目，首先不在作文，而在引导学生观察生活。在她的引导下，学生对写作感兴趣了，写作水平得到很大的提高，学生的作文先后获得全国作文大赛一等奖。

除了善于撰写教研论文论文，刘老师还一直从事初中语文教学工作，创出了自己的课堂教学特色——“三学六段”教学法。“三学六段”教学模式中的“三学”，是指教学过程中的三种学习方式，即自学，导学，助学；“六段”，是指教学过程中的六个环节，即导入激趣，自主探究，合作互动，质疑释难，巩固提升，拓展迁移。这一教学特色，取得了良好的效果，课堂效率明显提高，学生学语文的热情被充分调动起来。

2015年10月，青岛市教学工作现场会在城阳区实验中学召开，刘老师的示范课堂《变色龙是人物形象分析》，整合语文教材，将契科夫《变色龙》的主人公和吴敬梓《范进中举》的胡屠户进行对比教学，分析《变色龙》的人物形象。接着，在阅读课后的读书节上，学生们自行制作课件，表演小品，绘制漫画进行课文展示，刘老师在教材整合的基础上，运用“三学六段”的教学模式，得到满堂喝彩。

教书更要育人 给每个孩子爱的教育

作为一名教师，任务不只是单纯的教书，更重要的任务是育人。22年的班主任工作，她深深体会到教师对学生真诚的爱和无私的关怀，是开启学生心灵的金钥匙。

在05届毕业生中，刘老师班里有一位叫王云的学生，勤奋好学但家庭困难，母亲常年卧病在床，父亲又因车祸腿部受伤，家里没有经济来源，父母在学习和生活上无心顾及她，为了能让她也像其他同学一样快乐的成长，刘老师经常开导她、鼓励她。王云的衣服脏了，刘老师给她洗；父母吵的她没法学习，刘老师就把她领到自己家中；订校服了，父母不给钱，刘老师就给她拿上……这些虽都是平凡的小事，但孩子却从刘老师这里感受到家庭的温暖。精诚所至，金石为开，王云最后终于走出了家庭的阴影，振作了起来，并且顺利的考上了高中。她在给刘老师的信中是这样写的：亲爱的老师，你在我心目中，是我最亲的亲人，没有你，就没有我的今天……

刘老师用爱心，耐心，细心，恒心去对待学生，科学的管理给班级带来了生机和活力，学生与学生之间，老师与学生之间关系融洽，班级就像一个温暖的大家庭，人人沐浴和煦的阳光中。

刘老师参与过无数课题研究，2003年被评为全国中语会“创新写作教学研究与实验”课题优秀实验教师；2014年在 “高效读写”课题实验工作中被授予“优秀教师”荣誉称号，在 “十二五”规划课题研究工作中被授予“优秀教师”荣誉称号……沉甸甸的荣誉,凝聚着二十多年来她对教育事业的执着追求和无私奉献,记载着刘教师生涯的甘苦,她向自己交上了一份满意的人生答卷。

最后，刘老师告诉青报教育在线：“我会坚持认认真真做事，本本分分做人。在今后的工作中，我将继续奋斗着，开拓教育教学和教研工作更宽、更广之路；继续快乐着，不断收获灿烂的明天。”

青报教育在线iqdedu.com 纪采琳