王睿：“缘”来如此的历史教师

青报教育在线讯iqdedu.com 他是学生心中的“大哥”，他是一名与古人结缘的80后，他立志学会易中天那种雅而不俗的授课方式，他是王睿，崂山区第四中学的一名历史教师。

与史结缘，他立志做有自己特色的历史老师

王睿告诉青报教育在线，他在上学时就对中外历史格外感兴趣，读过不少的历史书籍，喜欢与家人分享心得。他特别崇拜易中天雅而不俗，风趣幽默的授课方式。从那时起，他便立志要成为一位有自己特色的历史老师。本科毕业后，王老师发现与他期望的“特色教师”依旧相距甚远，因此决定继续深造，并取得了贵州大学历史学硕士学位。

毕业之后，王睿来到崂山四中，成为初一四个班的历史老师和其中一个班的班主任。初一新生是首次接触历史学科，更没有接触过复杂的文言文。怎么让学生打开历史学科的大门呢？大多数人对历史课堂的看法是枯燥乏味，死记硬背，昏昏欲睡。王老师认为历史最为重要的工作是活跃课堂氛围，将课程目标顺利、完整的教授给学生。

为此，王老师费了不少脑筋，他努力学习“偶像”易教授的教学风格，将幽默感与时代感融入到他的课堂当中，用通俗的词语点评秦始皇与汉武帝，用简洁的话语讲解丝绸之路。他认真研究学生的学情，用心备好每一节课，站在他们现有的认知水平，用他们的视野和语言来讲解我国古代复杂的历史。他的课题充满亮点，打破原先沉闷和枯燥，增添笑声与效率。

以德服人，他是学生心中的大哥 

初一是一个既复杂又矛盾的年级，这些刚从小学升入初中的新同学们对新老师、新课程、新制度等陌生事物充满了好奇心，同时也对未来的规划较为迷茫。王老师说，要处理好上述问题，作为班主任，得发挥主心骨作用，让班级凝聚力快速形成，而新生军训正是凝聚人心的关键期。

军训期间，他始终与学生在一起，无论是刮风下雨或是烈日当头，他以自己的实际行动告诉学生们：老师时刻与你们同在。学生对他的信任感与日俱增，正是这样的信任使他成为了40个孩子的“大哥”，从而率班获得了优秀军训班级的荣誉，接下来他所在的班级在学校的量化考核中也始终名列前茅。

德育工作是每个班主任最为重要的环节。在他看来先师孔子因材施教的教学观念，在德育工作中也极为适用。就在开学后不久，王老师发现班里出现了一名迟到“惯犯”，无论如何说服教育，这名男生始终以“我家离学校太远，不好走”为由搪塞。针对这样的学生，王老师选择先按兵不动，不直接在全班同学面前批评他，回到办公室，王老师和这名同学的家长沟通了解到，这名学生家离校也就十分钟路程，他迟到的原因就是赖床。

王老师了解情况后就利用中午的时间在班级里开了一个临时班会，通过讲述三则关于诚信的历史典故，让同学们对此进行点评。在学生们畅所欲言的时候，王老师注意到那位男生把头压在胳膊上，脸上没有了早晨时那种无所谓的态度，流露出更多的是愧疚之情。十一后开学的第一天早晨，这名男生准时出现在班级里，当王老师在批阅假期作业时，发现这名男生在作业后面附上了一句话“老师谢谢你没有说穿我。”虽然字迹潦草，但却是这个男生的肺腑之言。而在日后的观察中，这名男生确实再也没有迟到和撒谎的行为。

学生的进步，就是老师最大的幸福。王老师说，他的教育乐趣不在于学生分数的取得，而在于将自己的言行和知识传授给每一个学生，努力使他们成为学校、家庭和社会有用的人才。

青报教育在线iqdedu.com 王佳文