中青创奥青岛选拔赛：一场创意展示的“完美风暴”

7月1日，首届“中青创奥”青岛实验区选拔赛在青岛十九中开赛，近千名中小学生共聚青岛十九中新校区。本次创奥大赛由青岛市教育学会主办、青岛市教育学会创客教育专业委员会、山东省青岛第十九中学承办。小创客们同台竞技，展示了令人眼花缭乱的科技与创意。比赛现场，机器人、无人机、虚拟现实技术、3D打印、激光切割、智能控制、太空观测、新能源应用、平衡车、智慧电子等等应有尽有，让你大饱眼福。

首届“中青创奥”青岛实验区选拔赛现场

创造来源于生活

本次大赛分为挑战赛和欢乐秀两部分。“挑战赛”赛项分为数字制造、智能硬件、益智数学、VR/AR数媒，以及航天创客五个分赛项，选手需要在规定时间内完成实践和答辩。“欢乐秀”赛项分为趣味创意、益智数学、科普创新和发明创造四个分赛项。相较挑战赛，更加轻松欢乐。

孩子们的创造大多来源于帮助父母或老师解决一些难题的初衷。“有一次家里燃气灶里面的干电池没有电了，于是我想到利用变压整流的原理，发明这个家用多用途电源，方便家庭中各种用电器的使用。”为明学校的薛天润同学说，“我还发明了力的合成与分解演示器，帮助物理老师教学，直观演示合力与分力的关系，把抽象难以理解的合力与分力的关系一目了然地展示给学生。”

为明学校薛天润发明的家用多用途电源

为明学校薛天润发明的力的合成与分解演示器

“我也发明了帮助物理老师教学的东西，我发明了机械波传播演示器，非常直观的演示机械波的传播情况，方便老师讲解问题；也非常有助于学生对波动问题的认识和理解，与传统的波动演示器相辅相成。”为明学校的董贺鹏说。

为明学校董贺鹏发明了机械波传播演示器

同学们积极热情的向老师和参观者们讲解自己的作品，每位参赛者和参观者都能通过比赛感受到科技的力量、创造的乐趣。

崂山一中的秦川、韩圣、王丹宁同学以普通的婴儿座椅为灵感，将安全座椅与饭桌合二为一，发明了家用一体抽拉式婴儿座椅。使用时将座椅从桌子底部拉出，不使用时收回，保障婴儿安全，充分节省空间。

崂山一中的秦川、韩圣、王丹宁同学发明了家用一体抽拉式婴儿座椅

为明学校林思航同学利用电磁铁、五号干电池、变压器、橡皮、挂件外壳设计了充电挂件，美观、轻便，解决了充电宝笨重不易携带不美观等问题。

为明学校林思航设计了充电挂件

崂山一中的袁圣道，左嘉诚，张润泽同学，发明了克服视力障碍的二孔插排，它专门为视力障碍人群设计，容易插入拔出，方便实用，安全可靠。

克服视力障碍的二孔插排

决赛入围学生的优秀作品生动有趣，大大的方便了我们的生活。创造灵感源于对生活的感悟，也展现了对老师家人的关爱。

困难锻造品格

创新创造的过程并不是一帆风顺的，往往会遇到很多瓶颈，创造出的小发明也需要通过不断修改调整来改进不足。创造创新不仅是课本知识的延伸和实践，也是品格习惯的锻炼和塑造。

创奥活动现场

董贺鹏同学认识到自己发明的机械波传播演示器限于手工制作技术，作品不够精致。如果把窗口的塑料改为可以更换的薄塑料板，并且在上面画出不同波形，对于分析和演示会产生更好的效果。薛天润同学也认为发明的家用多用途电源因直流电源需求电压值不统一，较难实现集成化。

创造本不易，但我们的创客少年们在积极创造的过程中，继承和发扬了科学家的耐劳执着，严谨求实，虚心协作的科学精神。一位参赛学生的家长说，“作为家长，能看到的不仅仅是孩子创造的一项小发明，更能感受到孩子性格品性和学习习惯的变化，这些东西虽然看不见摸不到，但孩子在创造中潜移默化的成长了，真正继承了科学家的科学精神。”

创客教育方兴未艾

与大赛同时进行的还有“支点·教育论坛”之——“创客教育 触发课堂改革新活力”校长先锋论坛及首届“中青创奥”教师论坛。创客教育培养孩子创新创造能力，提高孩子想象能力，动手能力，逻辑思维能力以及解决问题的能力，全面打造新世纪创新型人才！创客教育的推行势在必行，青岛十九中、青岛为明学校、青岛三中等创客教育先锋学校的负责人在论坛上纷纷展示。

“创客教育 触发课堂改革新活力”校长先锋论坛及首届“中青创奥”教师论坛

青岛三中近年来积极鼓励学生参加创客活动，在高新区盘古创客空间冬令营集训、青岛市首届创客节”活动、青岛市首届中小学创客大赛、青岛市第七届中小学生科技节等各类创客活动中都能看到三中学子的身影。参赛多，获奖也多。在第38届世界头脑奥林匹克中国区决赛中，青岛三中的创客少年们将“来源于MOER的灵感”项目的三等奖收入囊中。2017年6月23日青岛三中加入青岛市科技创新教育联盟，成为联盟成员。

三中学生参加NOC创客马拉松比赛

三中参加第二届创客节

第38届世界头脑奥林匹克中国区决赛获奖

青岛19中也大力进行创客教育，学生能够在创奥中入围决赛，全都得益于学校的启蒙和教育。19中近年开办科技创新班，让学生在学校科技社团、选修课等形式的学习中，有很多机会接触这些科技创新的作品。学校还开辟了多种专业科技教室，不仅能实践课本知识，更能大开眼界！老师鼓励学生积极实践，会对发明进行指导和改造，帮助学生完善发明，补充知识。

青报教育在线 纪采琳