青岛嘉定路小学 | “嘉”书有约书香润童年

字号:小大 2017-04-21 15:15 来源：青岛教育在线我要评论(0)

核心提示：青岛嘉定路小学创设“阅读100+”课程提升学生阅读素养

腹有诗书气自华，最是书香能致远。嘉定路小学在“嘉课程”体系下创设了“阅读100+”课程，目的是让学生6年时间起码阅读100本好书。学校为此营造了浓郁的读书氛围，开展形式多样的读书活动，让阅读升级,让师生在浓郁的读书氛围中，开阔文化视野。

书香满溢校园阅读每一天

嘉定路小学结合校园读书节，张贴读书海报和标语；完善学校二楼、三楼的读书角，为学生铺设五彩的地垫，学生可以随时席地而坐阅读自己喜爱的书籍；设立班级的“藏书角”，首先各班保证有一定数量的书籍，人均不少于2本，定期更换，其中包括一定量的必读书目，书籍内容健康，书籍摆放符合学生的年龄特点；加大了图书室的开放程度，保证每个班级学生每周一次走进图书室读书。

为了保障有充足的读书时间，学校将“阅读100+”行动纳入到学校课程中，周五下午的2：20—3:20设为童心阅读课，以保证学生在校的课外阅读时间；还号召学生把零碎时间利用起来开展晨读（8:00－8:20）、午阅（12:00－12:30）、暮诵活动（放学后到晚上睡觉前），将阅读充分融入学生一天的学校生活中。

嘉定路小学举办“让阅读成为一种习惯”演讲比赛

参与节徽设计激发阅读兴趣

学校以读书节为载体，向全校学生征集节徽、书章和读书名言,并将优秀作品上传至校园微信公众号平台，向全体师生家长征集评选意见，评出本次征集活动最佳人气奖和最终奖。全校学生都积极参与，最终上交稿件563份，评出特等奖2人，一等奖25人，二等奖60人，三等奖75人，并把学生设计的“读书节节徽”发到学校的微信平台上，最终评选出最具人气奖3名，提高了学生的参与度，更激发了学生读书的热情。

走进图书馆拓宽阅读领域

学校还带领各班推选出嘉嘉读书郎和书香家庭孩子,走进市北区第二图书馆参观。在图书馆工作人员的带领下，大家先后参观了图书借阅室、阅览室、少儿借阅室、图书参考室、地方文献、各地文献、史志室、档案室、过期报纸室等，同学们不仅了解了图书排架的规律、图书的分类，还知道了如何才能迅速找到自己感兴趣的书籍。师生们还一同观看了“睦邻阅读”“书海拾贝”读书笔记展，学习了报纸杂志、书架整理和图书修补。通过这次活动，同学们对家门口的图书馆又有了进一步的认识，对阅读有了更深刻的理解。

学生在市北区第二图书馆学习整理报纸

多种形式成果展让阅读升级

学校邀请名师左蕾老师走进校园，以“书香童年书香人生”为主题开展读书报告，左老师从家长、孩子两个层面出发，指导学生如何阅读，讲解阅读的重要性，使学生受益匪浅；各班通过沙龙、演讲、手抄报、读书感悟等形式组织读书活动，并用视频、照片、文字档案等形式保留过程性资料，单独成册；学生们还组织图书漂流活动，让书香流淌在每一个人手中，分享知识、分享思想的信念深入人心。

每个班的学生上交了异彩纷呈的读书手抄报和读书感悟，建立了带有自班特色的班级档案，每个级部还选出精美的读书手抄报在橱窗展示。学校通过量化表量化，最终评选出12个“书香班级”，校级“嘉嘉读书郞”23名，“书香家庭”23个，班级“嘉嘉读书郞”230名。学校还带领着校级的“嘉嘉读书郞”和“书香家庭”的学生走进了四方图书馆开展读书实践活动，在这里学生们参与了图书馆的活动，学生们徜徉书海，开拓了视野，感受书籍的魅力，并且获得了精美的奖品。在六一元旦展演中，由二年级一班表演的《三只小猪》、四年级三班表演的《哈利波特》和五年级一班表演的《程门立雪（改编）》“阅读串烧”节目获得好评。

建立“阅读存折” 一生好书相伴

任何学习都会进入一个倦怠期，阅读也不例外。因此，为了激励学生时刻保持对阅读的兴趣，学校初建了有效的阅读评价体系。以“阅读存折”为载体，以“阅读考级”的形式进行评价，并制定了“青岛嘉定路小学‘嘉嘉读书郞’阅读考级方案”和“阅读存折”。每周、每月进行不同级别的阅读闯关，并将阅读考级成绩纳入期末测试评价。每学期进行总结评比。根据一学期读书情况评出一星嘉嘉读书郎、二星嘉嘉读书郎、三星嘉嘉读书郎，并给予印章认证，让学生浮躁的心在安静的阅读中，感受喜悦与安宁，享受书香，品味生活中细碎的美好。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”阅读改变人生，让孩子爱读书是对他们的终身发展负责，也是语文教学工作的重点任务。书香童年，书香人生，让孩子们一路有好书相伴！