青岛实验初级中学 | 大实验 大阅读

实施大阅读是实验初中马林校长的一贯主张。在“大实验 大阅读”理念的指导下，阅读活动开展内容丰厚，有文本摘抄、名著读书交流会、课外实践活动、假期亲子阅读、利用选修课进行古典文化渗透等。根据大语文教学观来说，语文学习的外延等同于生活的外延，而课外阅读正是语文学习的过渡，是联系课堂内外的纽带和桥梁，是语文学习必不可少的组成部分。实验学子与经典相伴，实验初中书香弥漫。

诵读经典，传承文化

名著选读 提升素养     

青岛实验初级中学利用课余时间，要求学生自主阅读一些名著如《海底两万里》《骆驼祥子》《假如给我三天光明》等。学校每学期开展不少于两次的读书交流会活动，让学生自主制作幻灯片上台展示，每位同学介绍一下自己最近所读的书目，哪本书的阅读感悟最多，有什么收获，谈谈读后感，与全班同学交流。其他同学也可以对本书提出相应问题，大家一起讨论解决，最后由教师进行总结评价。同时实验初中的学生在学习《济南的冬天》《骆驼祥子》等老舍的作品时，学校组织学生外出参观老舍故居，让学生能通过参观学习更加全面的了解到作者的生平、代表作品、写作风格、创作背景等，激发浓厚的阅读兴趣，对于理解文章和小说有积极作用。另外，在学习《最苦与最乐》时组织学生参观康有为故居，让学生更多地了解戊戌变法代表人物的事迹，体会这些英雄人物的智慧和旷达，启迪学生直面人生、勇担责任。学生在参观游学活动中积极投入，认真听景区讲解，有序参观，参观后通过观后感或练笔形式反馈。这些活动在培养学生语文素养方面起到了极大的作用。

学生们在读书沙龙活动中与专家碰撞思想

亲子共读 涉猎广泛     

一个洋溢书香的校园，一定是一个充满生机健康向上的校园；一个崇尚读书的家庭，一定是充满希望和谐融洽的家庭；亲子共读的时光一定是最美好的时刻，是对孩子最好的陪伴。自2015年寒假以来，学校持续开展了“600分钟亲子共读”活动。此项活动由实验初中指导，由学校家委会具体落实。阅读书目由学生、教师、家长共同推荐，活动引发了家长学生们的热情参与。本次活动共收到读书心得2000多篇，经粗略估算，初一、初二级部的总阅读量大约在720万字以上，学生写心得大约在28万字左右，连同家长所写读后感总字数逾50万字。从收到的学习心得中可以看出，同学们的阅读书目非常广泛，涉及励志类文章、中外文学名著、热点图书等，包括地理、语文、生物、历史等多个学科。通过此项活动，全校同学徜徉在文学的海洋中，汲取了丰富的精神营养。通过亲子共读活动，增进了亲子关系，营造了家庭学习氛围，在家长中和社会上反响热烈。

学生们在参加课外读书沙龙活动

名家领读 思想升华   

“600分钟亲子共读” 得到了学生、家长的积极响应，共收到读书心得600余份，学校评出获奖作品67篇。《朝花夕拾》是学生阅读、收获较多的一部作品，针对此作品，实验初中携手青岛市文联，邀请了青岛大学文学院教授、博士研究生导师周海波教授，做了一场有针对性的名家领读读书沙龙。作为鲁迅文学的专业研究者，周教授从鲁迅先生的生平资料、写作背景到内容介绍入手，对《朝花夕拾》一书做了清晰、细致的领读。鲁迅在中年生活困顿之时，通过写作《朝花夕拾》，拾起对友情、亲情、师生情以及故乡情的惦念与宽慰，拾起继续斗争的勇气与斗志。读书沙龙结束后，学生和家长们都收获良多，纷纷表示：要趁热打铁，再读《朝花夕拾》，相信会有不一样的收获。社会需要信仰，阅读会让我们的心灵有一个安身立命之所，我们在阅读中重建信仰。

学生们在倾听专家解读名家经典

国学诵读 传承文化

古语说：“腹有诗书气自华”，爱读书的同学安静、儒雅，思维活跃。在学校图书馆二楼阅览室，一群喜爱国学的同学们围坐在一起，读国学名著，品味传统文化。学国学，沐浴传统文化之精髓。从范仲淹的《岳阳楼记》到韩愈的《师说》，从“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧国忧民之远大抱负到“惑而不从师，其为惑也，终不解矣”学习之道的具体指导，参与的同学们深刻感受到了国学的厚重与智慧。兴趣是最好的老师，古汉语的优雅与精准、探索国学的乐趣与成就感是一种持续的动力！同学们的内心都积攒这一股劲，持续读国学名著，在传统文化的海洋中自由探索、生成智慧！同时学校每学期选修课，语文学科研究设计相关课程，开设了“国学入门”“古诗词大会”等课程，重点扩展学习丰富的古诗词、古文等。课堂形式上灵活多样，不局限于教师的讲授，调动学生的积极性，寓教于乐，环节的设计上有竞赛、诵读、表演等多种形式。在这些选修课上源源不断地渗透古典文化，丰富学生的国学知识。     

如何让学生在课堂且在生活中将阅读转化为一种习惯，是实验初中全体教师一直在思考探索的问题。只有让阅读成为每一个学生终身受益的好习惯，学生方能在自主的状态下，读得广、读得深，也才能写得灵活，写得更有个性。相信在如此丰富的阅读活动和课程中，学生能够渐渐体会到“润物细无声”的阅读成就感和喜悦，让“大实验，大阅读”的理念随风潜入夜，润物细无声！      

青岛教育在线 李毅