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青岛5中 | 书香浸润校园 心灵享受阅读

字号: 2017-04-21 15:35 来源:青岛教育在线 我要评论(0)

核心提示:青岛5中“松兰”文化贯穿十年读书活动 让师生在书海中感受幸福快乐

草长莺飞,暖阳和煦,品香茗一杯,持书卷一册,观纵横捭阖,吟千古绝唱,赏诗情画意,岂不美哉。回顾青岛5中十年来的读书节系列活动,书香之气充盈着校园,“松兰”文化伴随着师生,大家在学习之余畅游书海,和好书交朋友,品读诗书,感受书籍带来的幸福和快乐。

明德讲坛高校共建

“明德讲坛”是取自学校办学特色“致知明德”,学校希望这项活动可以像中央电视台的“百家讲坛”一样,给师生启迪,有20多位教授、老师、家长走上“明德讲坛”,极富感召力的演讲让同学们积极参与其中。每届读书节会收到学生心得体会600多篇,学校会从中评选“读书小明星”表彰奖励,让读书成为习惯,校园读书氛围浓厚。

2011年,青岛5中携手高校力量,邀请高校教师在明德讲台开讲。在第九届读书节中,初三年级邀请岛城名家侯希平教授进校园讲座,分享读书感悟,带来别开生面的读书活动。

“明德讲坛”已成为青岛5中读书节的一张名片。学校邀请社会各界名人,针对时事、经济、科技、文化等时尚前沿话题与学生面对面交流,开阔学生视野,提升学生素养,让学生获取直接有效的学习方法和励志哲理,激发学生对成长成才的思考。

孩子们在读书中快乐成长

图书漂流分享好书

“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”从第二届读书节至今,青岛5中班班设立图书角,学生以自捐自带自读的形式分享好书。同时,班级间将图书角的图书进行漂流。学生在图书漂流手册上写上赠言,相互勉励,畅谈读书心得,推荐自己的好书,征集自己想看的图书,让书流动起来,让看书的风气兴盛起来,让借书还书的信用建立起来,让保管书的责任担负起来。“学校的‘明德讲坛’让我对书这位‘朋友’有了新的认识:读书让我们学会了管理好自己,善待别人,明辨是非;读书让我们的心灵变得更加美好,生命更加精彩。”这是2014届校学生会主席郭婉祺在青岛5中校刊投稿中的一段文字。

2012年,学校原地拆除重建,师生在山东路设立临时办学点,大家克服困难,坚持开展读书节活动,以读书求发展,让学生们在阅读中成长。2014届学生徐宁、2016届学生赵明翰被西安交大提前录取本硕连读,两位同学都有着非常好的读书习惯,以书会友,以书温暖青春。学校第九届读书节开展“温暖星星的孩子”公益书市,以班级为单位开展图书捐赠活动,将适合的好书进行交流和义卖。全校师生自愿到各班书市展台购买,义卖全部善款捐赠给城阳圣之爱自闭症儿童康复中心,让爱心通过书本传递得到更远,“青五飞扬”爱心社团被评为青岛市“十佳社团”。学校通过建设亲情校园,营造出了浓郁的书香氛围。

“温暖星星的孩子”公益爱心传递

初小衔接同伴共读

“故书不厌百回读,熟读深思子自知。”青岛5中语文老师会组织学生们周周阅读活动,利用阅读前的5-10分钟交流好的阅读体会、好的语句,并且每个月进行一次好书推荐活动。学生们利用学校统一配发的读书手册,积累好的语句,撰写自己的感悟,很多学生都写得非常丰富,有自己的观点和思考;还有的学生在阅读名著过程中,在语文、美术老师的指导下设计制作精美的书签,书签背面写有读书箴言、名著介绍等,把自己的读书感想写成属于自己的读书名言,与大家分享。

作为市南东四学区的初中学校,青岛5中将读书活动与小学衔接,初一学生与六年级小学生同读一本书并交流;学校向家长推荐优秀传统文化书籍,鼓励亲子共读一本书并写出共读感悟,开创了初小衔接活动的新形式。学校还组织东四学区“松兰杯”国学达人挑战赛,开展书法展、朗读者活动,让学生们通过读书扩展人生宽度,滋养底气,在宁静雅致的氛围中碰撞出思想的火花。     

一分耕耘一分收获。青岛5中荣获市总工会“书香企业”称号,获得市“书香校园”和市“十二五”读书实践先进集体等荣誉,学校省级“十二五”课题顺利结题并获奖。

        青年教师在“明德论坛”中展开讨论

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青岛5中“松兰”文化 

“松兰”文化以1986年青岛5中建校时教职工和学生亲手种植、如今已高大茂盛的五棵松树和一颗广玉兰树为依托,传承学校“两德双馨、教学相长”的理念,在2014年新校舍原址落成之际提出,由此逐步发展出“松兰”核心精神文化和行为文化。

“松兰”核心精神文化是“松傲兰洁”——傲骨如松般铮铮,气质如兰般纯洁。“松兰”行为文化分为教师发展和学生成长两个层面,教师发展的行为文化是“松香兰韵”——专业如松香,师德有兰韵,寓意锤炼君子风范,以君子之身育君子之才;学生成长的行为文化是“松贞兰雅”——胸怀“松兰”,言行“贞雅”,寓意志向远大、坚贞刚毅,成博学儒雅的栋梁之才。

学校创设五个读书系统,助力打造“松香兰韵”教师团队:以校长为中心的行政领导学习系统;以教研组为单位的教师学习系统;以教学干部为中心的教研组长学习系统;以德育干部为中心的班主任学习系统和以青年教师为中心的明德班学习系统。坚持立德树人,坚持读书与反思,打造智慧型教师,形成“松香兰韵”优秀教师团队,培养学生全面发展,健康成长。

青岛教育在线 纪采琳

Tags:5中 读书节 阅读

责任编辑:青岛教育在线

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