青岛66中 | 以书为伴 培养学生诵读情

读书，会在不知不觉中影响人的精神气质和谈吐思想，现在读书的厚度，决定了今后的远行长度，忙累了容易迷失，不如停下来，读一本好书。书里藏着的是智慧，而智慧是任何人都抢不走的。古往今来，读书的益处一直被人们所提及。尤其在素质教育的今天，读书更成为学生们提高自我的重要手段。     

这里的老师内秀而不张扬、扎实而不失灵动、纯朴而不失大气。“敬业乐教、爱生奉献”是老师们的执教理念，“严谨求实、奋发进取”是66中教师团队的时代风采，他们用默默无闻的耕耘，播种着希望，成就了学生，实践着自己的人生价值。青岛66中，在走特色发展、多元化办学的道路上日渐显示出精细、规范的效应，形成独特的、稳定的、优质的办学风格。德育工作重点围绕培养学生“自知、自信、自律、自主”的“四自教育”有序展开，通过主题班会、国旗下演讲、志愿者活动、节庆活动等形式，结合班级日志和学生成长档案建设，加强学生自主管理，强化学生的日常行为习惯和学习习惯的养成教育。     

近年来，青岛66中通过开展一系列读书诵读活动，营造良好的读书氛围，提高学生文化素养，培养人格精神。

活动A     

学国学 传美德 

今年3月，青岛66中圆满组织了青岛市第二届“学国学、诵经典、传美德”海选活动。该活动由学校团委主办、语文组承办，全校非毕业年级全体学生参与。大赛依托全市组织开展的第二届中学生“学国学、诵经典、传美德”竞赛海选活动，紧紧围绕立德树人的根本任务，加强未成年人思想道德建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，同时也是弘扬中华民族优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观的重要实践活动，对于引导中学生学国学、用国学，进而把优秀传统文化融入到日常生活，有着积极作用和重要意义。 

海选活动分笔试和面试两个环节，经过严格选拔，有34名学生进入面试。面试试题包括：背诵一首唐代诗人的绝句，朗诵苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》一词，以及开放题——从清明节的历史由来、民间习俗、文化影响的角度，谈谈自己对传承“清明节传统文化”的理解，分别考查选手们的诗词积累能力、朗诵能力和对诗歌情感的把握，以及考查选手们对传统文化的知识积累。

活动B      

祭英烈 诵经典 

“以诗歌的名义清明，以清明的名义诗歌”，清明诗会是青岛66中“过传统节日，学传统文化”教育中的一个重要活动。今年清明前夕，学校举办了“祭英烈 诵经典 扬正气”为主题的清明经典诗文诵读。班级深情朗诵、小组激烈角逐、清明传统知多少等问答环节，增强了诗会的知识性和趣味性。 

在诵读时，学子们有的慷慨激昂，有的深情舒缓，有的清幽婉转，他们用最真挚的情感缅怀英烈、讴歌春天。通过这一学习经典、诵读经典活动，能让学生逐渐熟知经典、亲近经典、热爱经典，正确认识和理解中华民族优秀文化和传统，慎终追远，热爱生活。 

“在这个草长莺飞的好时节，请你在心田里播种下一颗希望的种子吧，用思念去浇灌它，用感恩去滋养它，用希望去照耀它，待到收获的时节，让我们再来豪放地吟诵‘大江东去，浪淘尽，千古风流人物’、‘数风流人物，还看今朝！’”老师用诗一般的语言抒发着对同学们美好的祝愿，鼓励学生们勇敢去品尝人生路上的各种滋味，用心体会生活中的唯美婉约和波澜壮阔，努力谱写出一首追求真善美的人生诗歌。

阅读交流活动中获奖的学生上台领奖

活动C      

捧诗书 享书香 

今年3月29日，青岛66中16级新疆班开展了“腹有诗书气自华，最是书香能致远”阅读交流活动。 

本次活动是16级新疆班语文集备组温珍琼、宋洁两位老师自入学初即推行的“阅读提升语文素养”的初次成果展示。在两位老师的指导下，学生成立了编导小组，组织策划了“成果展示”“精彩回放”“真情告白”三大模块，活动现场气氛高昂，精彩纷呈。 

每位上台的同学都把现场带入一个或宁静或热烈的氛围中，活动成为了一场文学欣赏的盛典。宋洁老师和温珍琼老师被现场氛围所感染，即兴合诵了席慕容的《出塞曲》，赢得掌声不断。活动中插入“你比我猜”的互动游戏，所有词条都是书名，让大家在欢笑中增长了知识。最后，老师们为获奖同学颁奖。 

读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，书香里自有传承与坚持，青岛66中将阅读教育理念渗透进每一次国学、诵读、交流活动，潜移默化培养孩子阅读习惯，形成读书明理、读书求知、读书成才的良好意识。

学生在阅读活动中真情告白

活动D     

用声音 递真情 

为了丰富语文教学活动，全面提高学生品读、领略文学作品的魅力，今年4月1日，青岛66中新疆15级2班举办了第一届“朗读者——让书香浸润心灵，用声音传递真情”活动。第一期主题是“爱”——以梦为马，爱作翅膀。活动分为亲情、友情、爱情三个篇章，采用现场采访、微影等多种形式，还邀请老师作为特邀嘉宾为同学们朗读了《穆斯林的葬礼》和《勿忘初心》。宋洁校长在活动总结中说，这是一堂语文课，更是一堂爱的教育课。要有大语文的概念，语文的外延很大，生活的外延就是语文的外延。同学们把眼睛、把心灵放到世间万物、宇宙苍穹中，那么处处皆语文。语文学习的不仅仅是课本，更是周围的大千世界，要用心去体会，把心胸放宽，把眼界打开，收获属于心灵的感悟。

青岛教育在线 刘旭洋