2023年青岛中考生物、地理试题：符合“双减”要求，引导教学改革

青报教育在线讯 6月16日，2023年山东青岛初中学业水平考试进行八年级笔试科目——地理和生物的测试。考试结束后，多位专家和教师分析表示，两门考试试题符合国家“双减”政策要求，对引导课堂教学改革提供经验和思路。

生物：试题形式新颖 具备育人价值

对于上午进行的生物考试，从考生和送考老师反馈的信息来看，大多数考生感觉今年的生物试题难度适中，形式新颖，有多样化的真实情境，注重学以致用和问题解决。

考生表示，除了感觉情境素材新颖有趣，也感觉试题的形式有变化，试题中有两个选择题题组，还出现了“学习笔记’”的方式，这在平时练习的试卷中都没见过。

“试题中有《齐民要术》中关于酿酒、做泡菜的记载，有‘糖丸爷爷’顾方舟带领团队研究脊髓灰质炎疫苗的资料，有人类对胰岛素研究的科学历程，有我国育种专家培育辣椒新品种的素材，还有关于‘鲎’的图片和资料，”市南教育中心生物教研员关茜老师分析认为，“这使得试题具备了独特的生物学科特点和育人价值，考生在考试的同时，也在获取信息、学习知识、拓展视野、提升素养。”

关茜老师表示，试题没有偏题、怪题，基本避免机械化、模式化的考查内容，加大了对考生分析和解决问题能力的考查，符合国家“双减”政策的要求,对促进“教-学-评”一致性研究，引导课堂教学改革提供了可借鉴的经验。

地理：难度层层递进 情境内容丰富

下午进行的地理考试，青岛26中地理组组长王新文老师介绍：今年的地理试题与去年相比变化不大，总体上设问方式更清晰简洁，设问层级明显加深，思维深度考查增加。学生感觉试题难度合理，由易到难，层层递进。试题情境内容非常丰富，有国家倡导的传统美德、有新技术在生产中的应用、有家乡的重大发展战略等。

王新文老师表示，中考地理试题明显强调课堂教学应该侧重重构学习单元，加强思路引领，丰富课堂素材，引导学生主动探究，落实课标内容要求。

崂山区地理学科教研员邢智慧老师认为，今年的地理试题主题突出，学科特色鲜明。试题运用大量图文素材、数据资料，信息载体丰富多样，关注主干知识、关键能力和核心素养的考查，这对教学有很大的指导作用。

邢智慧老师强调，在教学过程中应加强区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观等素养的培育，重构学习单元，引导学生由“解题”向“解决真实问题”转变。减少机械刷题，减负提质，落实“双减”精神。