胶州市第二实验初级中学：初春有暖阳，求索在路上

在新课标背景下，为加强教师队伍建设，助推新学期教育教学工作，构建核心素养导向下的品质课堂，3月31日，胶州市第二实验初级中学中青年骨干教师提升研讨、青岛市生物学科基地活动展示、胶州市蜜蜂微课工作室第五期筹备会在胶州市第二实验初级中学顺利举行。

胶州市第二实验初级中学迟金升副校长、王县林副校长携31位骨干教师与胶州市初中生物教研员张萍老师引领的青岛市生物学科基地成员、胶州市初中生物蜜蜂微课工作室成员参加本次研讨会，青年教师刘红梅老师全程主持会议。

板块一：青岛市生物学科基地活动展示

1.青岛市生物学科基地展示课

胶州市第二实验初级中学的青年骨干教师朱婷婷出示了题为《细菌、真菌、病毒》的展示课。朱老师通过同学自拍视频导入，激发学生学习兴趣，创设真实生活情境，分板块进行知识梳理，讲练结合，图文并茂，始终引导学生用生物学知识解决生活中的实际问题，没有华而不实的东西，学生一直深思考、快行动。

胶州市阜安中学教研组长任晓芳老师对本节课进行了精彩点评：教学情境贴近生活，从学生的认知规律出发，精心设计教学问题，贯穿教学过程，引导学生将所学知识运用于生活，适当地融入生命教育，体现了新课标立德树人的重要理念。

2.青岛市生物学科基地经验交流

胶州市第二实验初级中学的魏泽祯老师作了题为《探究实践在生物教学中的应用》的经验交流。课前布置、课中拓展、课后延伸、多种方法评价，魏老师展示了大量的探究实践活动资料，向我们展示了本校生物组全体教师团结协作，引导学生开展探究实践活动，激发学生兴趣，培养核心素养，取得了良好的教学效果。

3.青岛市生物学科基地主持人讲座

作为青岛市初中生物学科基地校的主持人，胶州市第二实验初级中学的雷绪山老师作了题为《优课出众探索》的讲座。雷老师首先回顾了作为优课选手和评委的经历，结合实例提出优课出众的三要点：新颖，不落俗套；细致，处处留心；沉浸，培养思维。为参评优课的教师提供了切实可行的思路，也为今后的课堂教学提供有效参考。

板块二：骨干教师深入研讨

朱婷婷老师在反思中谈到：“希望自己在今后的教学中能够不断反思，不断进步，喜欢上这种磨课的感觉，让自己在一次次的打磨中不断成长。”胶州市第二实验初级中学的每一位骨干教师通过微信平台积极参与评课，谈参与本次活动的体会，为下一步深入研讨提升打好基础。

作为骨干教师的导师，迟金升副校长高屋建瓴给予精彩点评：朱婷婷老师这节课，有很多方面值得学习推广。一、学习目标的叙写，具体明确，实现途径清晰，符合新课标要求。二、教学设计，以酸奶、面包的制作、酿酒，学生的感冒等生活情境为载体，以问题引导，在问题思考、交流、检测反馈中，完成了相关知识的复习运用，实现了从传统教学中解题到新课标要求下的解决问题的转变。三、课堂教学实施中，灵活运用多种教学方式，自主、合作、即时投屏展示等效果较好；教师及时鼓励调动学生的积极性，引导学生做好“听”和展示、交流；教师用心备课，教学各环节转换衔接过渡自然。建议：如能进一步优化设计，课堂适当留白，学生当堂知识进一步巩固记忆，学生的学习效果会更好。另外，学习目标1中的比较动植物细胞与细菌结构的差异培养学生分析概括能力，如果叙写为比较动植物细胞与细菌结构的差异培养学生结构与功能相适应的理念。这样和素养目标联系会更有利于学生的素养培养。

板块三：蜜蜂微课工作室第五期筹备会

随着教育信息技术的常态化，微课已然成为一种新型的教学模式和学习方式，为了更好的将微课应用于实践教学，胶州市初中生物蜜蜂微课工作室第五期筹备工作拉开序幕。胶州市实验初级中学的高倩老师对的本期活动进行了详细部署，规范了微课的形式和内容。胶州市李哥庄中学的孙源老师视频编辑经验丰富，提前录制《微课制作视频剪辑技巧》视频供微课工作室成员学习，开阔了成员视野，提高了微课制作水平。

本次活动的顺利开展，拉开了第二实验初级中学中青年骨干教师研讨提升的序幕，激发了青岛市生物学科基地校全体教师的热情，提升了胶州市初中生物蜜蜂微课工作室成员的业务水平，明确了今后的工作方向，助推胶州教研迈向新台阶！