日庄镇强镇筑基培训再度开课 专家名师指明语文教学发力新方向

青报教育在线讯  “无论是现代文阅读课，还是文言文课，又或者是作文课，一份导学案最好分成预习案、学习案、达标案三个部分，三者均应围绕课程目标统一展开……”3月28日，莱西市日庄镇“2023年强镇筑基初中语文学科专项培训活动”在日庄镇中心中学再度开课，青岛市级语文教育专家走进课堂，继续就教师备课、课堂教学等问题进行了详细指导。

活动以日庄镇中心中学青年教师欧阳阳的一堂语文现代文阅读课程为开端，本课课文为当代文学家杨绛于1984年创作的回忆性散文《老王》。无论是担纲此次培训活动的专家，还是参加培训活动的诸位日庄镇教师，都全程旁听了这堂语文课。

课堂上，学生们就本课的学习重点——文章主人公老王的“苦”和“善”进行了踊跃发言，教师引导学生在探究本课学习难点——作者“愧怍”之情产生云因时，鼓励学生积极思考。课后，欧阳阳老师不仅为学生们布置了“磨刀练笔”习题，同时还安排学生们阅读杨绛先生的其他作品作为拓展训练。

学生们的课业结束之后，属于老师们的课程才刚刚开始。来自青岛的语文教育专家，针对欧阳阳老师教学中的优点进行了表扬，同时也对教学中存在的课时目标不够明确、课堂学习活动相对零散等不足进行了指正。

专家首先向教师们阐明，课时教学目标设置应以中考考点、文本价值、单元要求以及课本习题为依据。当目标明确之后，无论是课堂上的学习活动，还是课业后的拓展练习，都应该紧紧围绕该目标展开。随后，专家以《老王》这篇课文为例，从如何确定教学目标、如何围绕教学目标设计学习活动、如何设计课后练习检测学习目标的实现情况三个维度，详细阐明了一堂成功的语文课程是如何设计出来的这一问题。

专家老师深入浅出的讲解、由点及面的总结，让参加此次培训活动的教师们既明白了自身教学中存在的不足，同时也明确了日后工作发力点。将近一个下午的培训课程结束之后，各年级语文老师仍旧感到意犹未尽，他们围在专家身边，就自己在日常教学中的难点痛点结合听课过程中的心得，进行了虚心请教。

日庄镇中心中学高级教师呼长波告诉青报教育在线：“这堂培训课程，让我明白了语文教学应该从课标要求、文本价值以及学生的实际学情等角度，进行整体规划，接下来一段时间这将是我们的重点改进方向。”青年教师欧阳阳则表示，自己过去的教学存在为设计课程而设计课程的问题，通过这次培训学习，自己彻底明白了如何设计课程这一问题。

据了解，强镇筑基是创建全国乡村教育振兴先行区的重要抓手,也是推进义务教育优质均衡发展的重要举措。莱西市日庄镇作为山东省第二批强镇筑基试点单位，将不断推进乡镇教育整体提质工作，为乡镇学生提供更为优质的教育资源。

青报教育在线 王四新