青岛第四十四中学：图文并重拓思维 地理实践学真知

岁末年初，寒假如约而至。为丰富学生的假期生活，青岛第四十四中学以“健康你我，一起向前”为主题，设计了丰富多彩的寒假特色成长作业，相信每位学生在实践中不断收获与成长，度过一个充实而有意义的假期！

寒假期间，44中地理组的老师们为学生设计了以“缤纷世界，多彩中国”为主题的假期成长作业。七年级的学生围绕各大洲开展了自然及人文地理的探究，用手绘出世界的样貌，用思维导图构建地理逻辑框架，在笔墨纸砚中享受地理学科的魅力。八年级的学生观看了大型纪录片《遇见最极致的中国》，感受了祖国典型且各异的自然景观的魅力，回顾中国地理知识，让心灵开启一场旅行。

下面是学生的作品，一起欣赏吧~

【七年级·地理】

【八年级·地理】

八年级1班谭煦：

《遇见最极致的中国》是一部很棒的纪录片，每一集都为大家呈现了不一样的自然景观，让我们领略到了祖国大好河山的波澜壮阔和自然美景的极致之美，同样也体现出了地理之美，这也更是对我们中国最大的赞美！

八年级2班亓俊贤：

《遇见最极致的中国》里的拍摄点人迹罕至，高空与特写镜头的结合得以让人们充分领略这些极致景观的独特韵味、神秘色彩和极致的吸引力。它不仅为观者呈现出一处处壮美的自然风光，也以强烈的纪实性带领观众感受真实世界的动人之处。

八年级3班刘淇萱：

《遇见最极致的中国》在聚焦地理之美的同时，也触及了那些生存于极致之地的珍稀生物，力争在壮美风光之间揭示出自然界的生命奇观，展现多种生命形态共存的自然关系。令我印象非常深刻。

八年级4班杨爽：

在《遇见最极致的中国》中，不仅能看到自然风光的极致丽景、大好河山的波澜壮阔，也可以看到创作者们对优质纪录片作品的坚持与匠心追求。这些拍摄点人迹罕至，镜头角度丰富，让人们充分领略这些极致景观的独特韵味，激发出观看者对美好家园的热爱。

八年级5班李子轩：

观看《遇见最极致的中国》，使我不禁陶醉于美丽的自然风光，也被波澜壮阔的大好河山所震撼，同时又被创造者的独具匠心和坚持不懈的精神所折服。

八年级6班杨沁予：

通过展现极致的环境和生物之间的互动，《遇见最极致的中国》也实现了价值内涵的升华，彰显出持续性生态文明建设的必要性。这部纪录片让我感受到了自然之美，对地球的了解很多了。

八年级7班古可欣：

《遇见最极致的中国》这部短小精悍的纪录片中，我能看出纪录片背后的自然文明变迁。在《遇见最极致的中国》每一集背后，都搭建起了清晰的叙事脉络，在为观众呈现出极致景观无穷魅力的同时，也展现出沧海桑田的时代画卷。

八年级8班王雅轩：

我特别喜欢这部纪录片关于塔克拉玛干沙漠这一集，白尾地鸦在黄沙漫天的沙漠之中懂得了如何在沙地之中寻找肉虫，并学着在冬季到来之前用动物羽毛打造温暖的巢穴，它们在极致之地的身影正是生态文明的生动写照，而这种在艰苦环境中进化的生存哲学与进化过程也将带给观众深度的思考，超越表层的“视觉观看价值”。

八年级9班范睿：

这部纪录片共有七集，每集二十五分。极致冰原、澄海狂沙、酷堪之门、深谷秘境、奇幻峰林、山河并流、梦幻山海，享受视觉盛宾，增长见识的同时，激发对美好家园的热爱、对自然的敬畏和对独特生命体的共情，观看之后令人受益匪浅。