跨学科玩转学校课程 STEAM教育论坛在青岛二中召开

青报教育在线讯iqdedu.com  11月8-9日，中国教育科学研究院、青岛市教育局在青岛二中联合举办“STEAM教育与学校课程建设”学术论坛。中国教育科学研究院副院长马涛，市教育局副局长王洪琪出席论坛并致辞。来自全国各地的教育行政领导、校长、教师以及教育研究人员600多人参加了本次论坛。

本次论坛以“为每一个学生提供公平、优质、适合的教育”为主题，主要分开幕式、主旨报告、分论坛和热点对话四大板块，同时安排学生研究性学习和综合实践活动现场研讨，观摩青岛二中、青岛39中(海大附中)等学生社团活动。

主旨报告邀请了来自美国、加拿大、中国教科院、国内高校、企业的STEAM教育、校长领导力知名专家现场论道，围绕校长课程领导力、STEAM课程开发与学生核心素养培育、STEAM教师专业知能与发展路径等专题演讲；分论坛有26位校长、教师围绕“校长课程领导力与学校特色发展”“STEAM课程开发与学生核心素养培育”“校本课程研发与卓越教师成长”“跨学科课程与学生综合素质评价”四个主题，交流实践创新经验与优秀成果，并就STEAM教育与学校课程建设的重难点问题进行深度研讨；热点对话板块就“STEAM教育与学校课程建设”的深层次问题进行多视角阐释与剖析，通过观点碰撞、经验分享和要点解读，为中小学STEAM教育与课程改革提供启示借鉴和价值引领。论坛还组织与会代表观摩了青岛二中、青岛39中“未来物理学家辩论赛”等学生科学与人文社团活动，听取中小学生研究性学习成果汇报交流。

同时展出全市学校在“STEAM教育与学校课程建设”方面的成功经验与成果，特别是展出了各区市、学校在“青岛市中小学、幼儿园精品校（园）本课程评选”中获奖的精品课程代表作，在进行成果推介和经验分享的同时，促进成果转化和资源共享，为深化学校课程建设、研究与创新搭建了平台、树立了榜样。

随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,特别是“中国学生发展核心素养”的出炉，学生发展核心素养成为课程设计的依据和出发点，学校课程建设成为落实学生发展核心素养的桥梁和纽带。为此，近年来青岛市教育局多措并举，制定实施《青岛市中小学幼儿园校（园）本课程建设与实施指导意见》，组织开展首届“青岛市中小学、幼儿园精品校（园）本课程”评选，围绕“STEAM教育与学校课程建设”开展“十三五”教育规划重大招标课题研究，建设“青岛市精品校（园）本课程超市”，鼓励有条件的学校借鉴英国高中课程（A-Level课程）、美国大学预修课程（AP课程）、国际预科证书课程（IB课程）等国际课程体系，以课程建设提升学校办学育人质量，旨在落实立德树人为根本任务，为每一个学生提供适合的教育。

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