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于振玺工作室:打造专业共同成长体,发挥工作室引领作用

2017-09-08 15:37 青报教育在线 青报教育在线

摘要:于振玺名师工作室由7名工作室成员组成,他们来自青岛市各个不同的学校。分别是胶州实验中学的教科室主任刘红升,即墨一中的优秀教师刘鸿星,平度师范的优秀教师石香文,平度市教育指导中心的初中数学教研员郭春东,平度一中的优秀青年教师张富强和孙成志,平度九中的优秀青年教师姜尚鹏。工作室自2014年成立以来,认真履行职责,根据青岛市教育局的具体要求,按照“6+X”的工作模式,积极开展各项工作。

青报教育在线讯iqdedu.com  于振玺名师工作室由7名工作室成员组成,他们来自青岛市各个不同的学校。分别是胶州实验中学的教科室主任刘红升,即墨一中的优秀教师刘鸿星,平度师范的优秀教师石香文,平度市教育指导中心的初中数学教研员郭春东,平度一中的优秀青年教师张富强和孙成志,平度九中的优秀青年教师姜尚鹏。工作室自2014年成立以来,认真履行职责,根据青岛市教育局的具体要求,按照“6+X”的工作模式,积极开展各项工作。

努力完善自我,提高工作能力

学高为师,身正为范。名师是师德的表率、育人的模范、教学的专家,必须师德高尚、业务精良、学识广博,具有丰富的教学经验、先进的教学理念、拥有深厚的教育理论功底,还需比较熟练的掌握一些现代信息技术,而作为名师工作室的主持人还需具备一定的领导能力。

为此,于振玺在完成教学任务的同时,加强了对教育理论的学习研究,注意学习吸收一些教育名家先进的教育思想和先进的教学方法,虚心向身边的教育同行和名师请教;积极参加教育局组织的各项培训,2015年7月参加了在天津南开大学的青岛市名师工作室主持人的培训,聆听了一系列教育,2015年9月了青岛二中接受了美国专家的培训。通过培训,开阔了视野、接触到了一些先进的教育思想和教学方法,转变了教育理念,提升了教育素质,提高了自己的工作能力。在2016年12月于振玺老师被评为正高级教师。

建设学习型名师工作室,发挥名师专业引领作用    

工作室的指导思想是以“名师工作室”为载体,搭建一个相互学习、相互交流、互相促进和共同发展的平台。工作室为成员定期购买相关的理论学习书籍,预订了与专业相关的部分期刊,并印刷了统一的学习笔记本。认真撰写读书笔记,按照年度计划定期 ,进行读书研讨会,结合教学实际畅谈心得,交流体会,进行思维碰撞。

工作室主持人及成员多次外出参加学习培训。通过学习培训,不断接受新的教学理念,学习新的教学方法,改进教学方式。

发挥名师工作室的示范、辐射和引领作用

2015年1月,工作室成员张富强老师对平度市数学教师进行了说课培训《谈“说课”》;工作室成员姜尚鹏老师对平度市数学教师作了《让数学课堂回归“原生态”》的专题讲座;2015年3月,工作室成员郭春东老师在平度九中出示平度市公开课;2015年3月,刘红升在胶州市实验中学连续举行了三次高考研讨;2015年4月作室成员刘鸿星老师在即墨二中出示市级公开课;2015年5月,工作室成员姜尚鹏老师在平度九中出示校名师树标课;2015年11月,工作室赴贵州省石阡中学,进行了为期一周的参观考察学习及支教帮扶活动; 2016年5月,郭春东对平度市数学教师作《谈教学能手如何进行教学比赛》讲座;2016年5,月张富强老师对高三学生进行了数学考前静悟指导的讲座; 2016年9月,郭春东老师举办“数学学科初高中知识衔接”的讲座;2016年10月,姜尚鹏在平度市作高三一轮复习方法指导;2016年11月,于振玺老师举办“新入职教师课堂授课培训”。另外,工作室每位成员在各自学校培养带动1-2名青年教师,培养他们迅速成长为骨干教师。

积极开展公益课堂送教下乡活动

2015年1月,主持人于振玺在平度一中录播教室举行了青岛市范围内的名师课堂,内容为针对高中学生的《求曲线的轨迹方程》,青岛教育台进行了全程录制; 2015年3月,工作室成员刘红升老师在胶州市实验中学连续举行了三次高考研讨;2015年7月,工作室成员孙成志老师在平度一中多功能教室举行公益课堂《三角函数图像与性质》;2015年7月,主持人于振玺在平度一中多功能教室举行了青岛市范围内的名师课堂,内容为针对高中学生的《高中数学思想方法指导》,参加人员为青岛市范围的部分高中学生及青年教师;2015年11月,工作室赴贵州省石阡中学,进行了为期一周的参观考察学习及支教帮扶活动。期间,工作室与石阡中学的领导和教师就教学理念和教学方法,进行了深入的交流和探讨,真诚的进行评课议课和课堂诊断。工作室成员孙成志老师出示了高三数学公开课《导数中常见的分类讨论问题》,姜尚鹏老师出示了高一数学公开课《方程的根与函数的零点》,受到同学们和听课老师的一致好评。2016年1月,刘鸿星老师在即墨二中举行名师课堂《空间平行和垂直关系的证明》;2017年1月,姜尚鹏举行青岛市名师课堂《如何用思维导图梳理数学知识》。有效的发挥了名师的引领作用和影响力,收到了很好的效果。

积极开展送教下乡活动,根据帮扶学校的需求,每学期至少两次走进帮扶学校,对老师进行业务培训和对学生进行学法指导。

四年时光成绩斐然

工作室成立以来,工作室全体成员齐心协力无私奉献,主持人及工作室成员在师德修养、教学研究和教育教学等方面都有了较大的提高。同时积极开展各项公益活动,发挥了工作室的辐射带动作用。

工作室主持人于振玺2016年被评为正高级教师;工作室成员孙成志2016年被评为青岛市学科带头人和青岛市教学能手,2015年评为青岛市数学学会先进工作者;工作室成员刘红升2014年被评为青岛市教学能手;工作室成员姜尚鹏2016年被评为青岛市教学能手、获全国优质课二等奖,2015年获青岛市优质课一等奖;工作室成员张富强2015年获青岛市优质课比赛一等奖并被评为青岛市数学学会先进工作者,2014年获山东省优质课比赛二等奖;工作室成员郭春东2015年被评为青岛市数学会先进工作者 ,2015年获平度市教学能手;工作室成员刘鸿星2016年被评为即墨市高中教育教学优胜备课组长。

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