孔祥龙工作室：学习交流 探究实践 共同成长

青报教育在线讯iqdedu.com  自2014年8月成立青岛市名师工作室以来，一直践行“6+X”模式，执“以我发展，助人成长”理念，做“小积跬步，志在千里”工作，以参与活动为抓手，推进团队建设，引领和促进工作室成员老师的专业成长。

根植课堂 立足学生

工作室注重将教学研究的根深深地扎在课堂之中，教育的美好愿景，绝大多数都需要通过课堂来实施达成。强调立足于学科，着眼于育人，立足于学生，着眼于发展，立足于课堂，着眼于落实，不懈探索基于国家课程标准，符合本地教学实际，重视物理过程和科学方法的初中物理课程。因此工作室特别注重关注课堂，关注课堂中的学生，关注学生的学习过程、思维方法和情感态度。把理念和思想融入到日常课堂中去，而且组织一系列课堂教学研讨活动。

工作室致力于校本课程的建设开发和实践实施，孔祥龙承担了物理科学活动与探究校本课程，赵霞承担《科学探究》校本课程，效果已经初步体现，对拓展学生视野，激发科学探究的兴趣和好奇心，提高动手操作能力，养成科学态度，熏陶科学精神，都取得良好效果。

拓展视野 更新理念

拓展教育视野，更新教育理念，都离不开思与惑，离不开思想的交流与交锋，离不开观点的碰撞和反思，离不开辩论交流中产生的智慧的闪光。为了给工作室成员提供思考的平台和契机，工作室聘请曲阜师范大学物理工程学院书记、中国教育学会物理教学专业委员会副理事长、全国著名物理课程与教学论专家李新乡教授为工作室特聘专家，亲临课堂指导，并通过专题报告进行理论引领。并且参加了全国第七届、第八届物理科学方法教育暨张宪魁物理科学方法教育30周年研讨会，参加了全国中小学骨干教师研修班，全国数课教育研究院主办的全国首届数课教育论坛，山东物理学会2015年学术年会，与来自全国各地的物理科学方法教育、大数据支持教学、物理学研究和教学等领域的专家学者互相交流，进行思想碰撞，自觉开卷有益、开耳有益、开眼有益、开口有益。

为了进一步深化老师们对于学生在学习中的地位和作用的理解，工作室特意组织成员参加了由北京大学数字化学习研究中心汪琼教授主持的MOOC《翻转课堂教学法》，引领老师们深入其中去认识目前教育改革的热点——翻转课堂，翻转课堂对于学生学习个性化的充分理解和尊重，对于学生学习周到细致的服务，对于课堂的更加精心的系列化的设计，这些也正是我们目前教学中所最需要的东西，老师们感觉受益匪浅。

为提升成员的教育理念和教学理解，工作室为老师们开列了多达几十本的教育教学书目，其中既有教育教学理论，也有学习心理及脑科学最新成果，还有科学教育及科学探究的理论文献和实施操作经验，供老师们根据自己的实际和研究方向选择阅读，然后组织读书交流座谈会。每位成员汇报交流读书心得，从书中主要观点、对自己的启发和思考、与自己的教育教学实践的联系和运用等三个方面，分享了学习的收获和所遇到的困惑，使读书和交流的效果大大增强。

示范引领 与校共成长

示范引领教育教学是工作室责无旁贷的义务和责任。工作室开设名师课堂五次，名师开放课堂二十次，全市教学经验交流四次，取得了很好的示范引领和推广辐射效果。工作室还与结对帮扶薄弱学校建立了常态化联系，邀请帮扶学校物理组老师参加工作室活动，对引领和提升薄弱学校的教育教学水平起到了辅助作用。

2015年11月青岛经济技术开发区外国语学校被确定为曲阜师范大学研究生实习基地，孔祥龙被聘为物理工程学院研究生实习指导教师，负责指导物理课程与教学论及教育硕士两个专业的研究生的教育实习工作。承接实习工作不仅可以充分发挥自己的教育教学优势资源，而且使得自己以及学校与曲阜师范大学的联系更加密切，增进在教师培训及学术交流方面的长期合作。

2015-2016学年度，赵霞到城阳11中执教1年，钟晓彬、周琛分别承担青岛市公开课和研讨交流课的执教。另外，工作室每位成员，在学校内部还积极参与各种教研活动，对青年教师成长付出自己的劳动和智慧。通过听课和研讨活动，为青年教师分析诊断课堂。在日常集体备课中，向老师们传输自己的教育教学理念，分享教育教学心得，交流教育教学经验和困惑，努力促进青年教师的专业发展和成长。

特色工作模式 让学习更高效

自从工作室成立以来，一直把工作方向定位于在教学中凸显物理过程和科学方法的研究，这种指导思想与目前国际科学教育的先进理念是一致的。就操作层面而言，重视过程与方法的物理课程，强调抓住两个过程和方法：一是关注学科知识的发生发展形成过程，依据课程目标选择和加工，挖掘知识中的育人点，让学习更有价值；二是关注学生认知的发生发展形成过程，基于学生认知设计学习过程，尊重学生的认知起点和认知路径，让学习更有效率。这种注重物理过程和科学方法的教学理念和教学实践，是工作室的主要特色。

由于工作室的老师们不懈努力，积极进取，在工中作取得优异的成绩，获得各级部门颁发的多项荣誉。孔祥龙被山东省教育厅评为齐鲁名师，被黄岛区委区政府认定为青岛西海岸新区首批领军人才；赵霞被青岛市教育局评为中小学学科带头人，青岛市初中学业水平考试命（审）题专家，青岛市中小学教师科研站特聘客座研究人员；孙秀玲两次被黄岛区教体局评为区教育教学先进个人、区优秀班主任；张金荣参加“第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”，执教《压强》，获得二等奖，被黄岛区教体局评为区先进教育工作者；周琛老师参加全国第十届“文化作文与文化教学”优质课大赛，荣获特等奖，被中国物理学会评为全国初中物理“边学边实验”学生实验操作能力大赛优秀辅导教师；钟晓彬老师参加全国第十一届“文化作文与文化教学”优质课大赛，荣获一等奖，被中国物理学会评为全国初中物理“边学边实验”学生实验操作能力大赛优秀辅导教师。

随着工作的进一步开展，工作室将继续秉承专业发展理念，坚持“6+X”模式，继续深入扎实的推进初中物理教育教学研究和课程建设，为了教师的专业发展，为了物理教育能够更好地发挥其育人的价值和功能，做出更多、更具体、更有意义、更有价值的工作。