王爱玲：桃李不言，下自成蹊

青报教育在线讯iqdedu.com  她的工作，平凡而朴实，一如生活本该呈现给我们的样子；她的事迹，温暖而感动，像春风化雨，滋润着每个人的心田。她就是青岛电子学校英语教研室主任——王爱玲。

用爱诠释师德

王老师从教二十年，有十五年班主任经历。她对学生真情倾注，以高尚的师德赢得了无数学生和家长们对她的信任和尊重。说起当班主任的经历，王老师有太多的回忆。

王老师班里曾有一个学生叫小建。小建的父母是建筑工人，常年在外打工。他从小跟着奶奶在老家长大，性格有些内向，在班里并不起眼。但第一个学期的寒假回来，王老师发现小建变了，他的头上有明显的外伤痕迹，宿舍同学也反映，他脾气变得暴躁，还经常半夜从床上爬起来，一坐就是几个小时，甚至有人发现，他偷藏着一把管制刀具……舍友害怕他，同学疏远他，任课老师提起他只剩摇头叹息，一切似乎在朝着最坏的方向发展。面对这棘手的问题，王老师告诫自己一定要冷静处理，在多次试探之后，这个大男孩终于对她敞开了心扉。原来，小建在老家有一个女朋友，高中他来到了青岛，女孩留在老家，女孩母亲得知后坚决反对，但私下里他们还是保持联系。寒假两人一起吃饭时被女孩母亲看到，双方发生争执，小建的母亲闻讯赶来拉架，却在一片混乱中被推搡倒地。爱情的挫折，亲人的受辱，周围人的冷言冷语，像一把刻刀无情的戳着他稚嫩而又敏感的心。

那天，两人说了许多，也有了一份共同的约定——每天晚自习结束，一起到操场跑步。3000米，累得不想思考，累得倒头就睡。就这样，这对不同寻常的健身组合整整坚持了了一个月的时间，王老师的体质越来越好了，小建的失眠也不治而愈了。知情的同事都赞叹：“王老师，你真厉害，用这样的办法帮孩子走出逆境。”而王老师自己却笑着说：“改变他的不是我，是时间，我只是努力在这段日子里多陪他一些，让他不那么孤单。”

用心追逐梦想

说起教学，王老师始终把“做勤奋学习的教师，做业务精湛的标兵”作为自己的座右铭。她先后赴英国、德国学习先进的教育教学经验，并融入到自己的教学实践中。多年来，她对“交互式教学法”进行了大量的研究和探索。她为学生创设了开放自由的语言学习环境，在她的课堂上，孩子们敢于发言，乐于表现，课堂氛围极为和谐，学习效率大大提高。鉴于多年研究与实践，她的《中职英语“交互式教学法”的应用研究》获得青岛市优秀教改实验项目优秀成果评比一等奖，两次举行市级公开课，获得山东省优质课评选一等奖。多篇教学论文在国家级刊物上发表。她带领的教研组在青岛市中职文化课课程改革中成绩突出，她在全市作经验介绍。王老师还参加编写了多本国家级、省市级英语教材，参与制定了山东省职业学校英语教学标准。

正是从教生涯中许许多多这样的故事，让王爱玲老师有了今天的成绩：近年来，她曾先后荣获“青岛市青年教师专业人才”、“青岛名师”、“山东省特级教师”、“感动电子十佳人物”等一系列沉甸甸的荣誉。其所带班级也多次获得省、市先进班集体、团支部等光荣称号。还成立了青岛电子学校“王爱玲班主任工作室”，为学校班主任队伍建设继续发挥积极的推进作用。

痴心一片终不悔，只为桃李竞相开，这就是王爱玲老师的故事，没有结尾，还在继续，一路前行，不忘初心，用情诠释，用爱谱写一个新时代“师者”的魅力与担当。

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