全省第一！胶州二中5学子闯进全国地球科学奥赛决赛

青报教育在线讯 日前，2024—2025学年全国中学生地球科学奥林匹克竞赛（CESO）预赛结果揭晓。胶州市第二中学高二10班柳皓、高三3班马伟腾、高三2班徐梓翔、高三7班赵润方、张淑涵5名学子成功晋级全国决赛，入选人数居全省首位。其中，柳皓获得山东省赛区第二名的优异成绩。

系统培养，分层教学与跨学科融合

为了充分支持学生们参加奥赛，学校地理教研室选派骨干教师徐教泽和苏兴川作为指导教师。徐教泽表示，此次取得好成绩，离不开学校的全力支持、科学系统的教学体系以及学生较强的自主学习能力。

学校通过校内初选筛选出综合成绩优异且地理单科成绩突出的学生组建竞赛社团，并制定个性化培训计划。例如，针对计算与天文学难题，引入物理教师开展跨学科辅导；链接高校资源，邀请高校教师针对学生疑难问题进行答疑指导；同时鼓励学生自主拓展，通过线上平台学习高校课程、共享资源，形成“合作共研”的学风。副校长赵坤亮表示，“竞赛不仅是参加本科综合评价招生的‘敲门砖’，更与高考知识深度衔接，助力学生核心素养提升。”

胶州二中学生的自主学习能力尤为突出。徐教泽回忆：“寒假期间，学生们自发打印学习资料、购买高校教材，甚至在相关平台自学课程。这种学习劲头也令我们非常感动。”

学校还坚持“因材施教”，在聚焦奥赛拔尖人才培养的同时，还积极组织学生参加“全国知识版图竞赛”等普及性活动，为不同基础的学生搭建成长平台。

“有一个学艺术的学生，对于地理学科非常有兴趣，很想参与一下，当时她找了我三次，最终我们也是给了她参加校内考试的机会。”徐教泽强调，“保护学习热情，尊重个性发展，是我们教育的初心。”

绿色教育，积极探求适合学生个性发展之路

本次竞赛成绩的取得，既是胶州市第二中学地理学科深耕细作的成果缩影，更是学校“绿色教育”育人理念的实践印证。胶州二中近年来依托“绿色教育”理念，在面向全体学生的基础上，积极探求适合学生个性的绿色发展之路，即在充满生机活力的校园中，实现人与自然的和谐共融，尊重差异，让花成花，让树成树，人人都健康而可持续的发展，开启多彩的人生之路。

这种理念打破传统教育的单一评价维度，尊重学生的个性化发展，将校园打造为涵养生命力的沃土，极大地挖掘了胶州二中学子的发展潜力，造就了二中学子奋勇争先、积极进取、蓬勃向上的学习态度和精神面貌。

“我们依据生源特点指定竞赛路径，发挥学生最大的长处。对同学们来说参加竞赛获得成绩既是一个激励，也为他们进入理想大学提供了更多的途径。在这个过程中，学生们不仅学习到了在平常的课堂上学不到的知识，也锻炼了学习能力和考试的心态。”副校长赵坤亮说。

据了解，全国中学生地球科学奥林匹克竞赛是教育部“中小学生全国性竞赛活动名单”中第六门以学科奥赛命名的赛事。比赛面向高中生，经教育部批准，在中国科协主管下，由中国地震学会、中国地球物理学会、中国灾害防御协会共同主办，旨在普及地球科学知识，激发中学生学习地球科学的兴趣，为参加一年一度的国际地球科学奥林匹克竞赛（IESO）做准备；同时为对地球科学有兴趣且学有余力的中学生提供进一步提高的机会，以发现、培养和选拔一批地球科学青少年人才。

据不完全统计，包括浙江大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）、青岛大学等，都在招生时对该赛事奖项获得者有一定倾向。以中国石油大学（华东）所公布的2024年综合评价招生简章为例，在报名条件一栏，明确提及了获得全国中学生地球科学奥林匹克竞赛省级二等奖及以上的成绩，可以作为报考条件。青岛科技大学发布的2024年综合评价招生简章明确，高中阶段个人独立在全国中学生地球科学奥林匹克竞赛中获得山东赛区三等奖及以上可以报名。
      青报教育在线 孙啸