3年后仍“物化捆绑”,现在选科是否需要“物化”为上?
摘要:2024年,是山东高考“物化捆绑”第一年,给考生高考志愿填报和录取带来的影响是“物化生”424分以上有“本”可上,“非物化生”474分以下与“本”无缘,二者分差为50分,在高考“一分千人”的情况下,50分何其难考?50分何其宝贵?新高一已经开学,教育主管部门未发布高考新政策,这意味着2025、2026及三年后的2027年高考政策无变化,高考志愿仍会是“物化捆绑”制!据此,有考生家长问,那是否意味着,自选3科,“物化”为上?
2024年,是山东高考“物化捆绑”第一年,给考生高考志愿填报和录取带来的影响是“物化生”424分以上有“本”可上,“非物化生”474分以下与“本”无缘,二者分差为50分,在高考“一分千人”的情况下,50分何其难考?50分何其宝贵?
新高一已经开学,教育主管部门未发布高考新政策,这意味着2025、2026及三年后的2027年高考政策无变化,高考志愿仍会是“物化捆绑”制!
据此,有考生家长问,那是否意味着,自选3科,“物化”为上?
对于这个问题,不能泛泛而答,要具体问题具体分析。
因为虽然选择“物化”,将来填报志愿时能报考95%甚至99%的专业,424分就能“入本”,但那是对大学所有专业要求、和全体考生进行的概率分析,考生选科“物化”的前提喜欢物化,物化成绩相对其他学科成绩较高;反之,如果考生物化成绩没有优势,特别是考生本身对物化没兴趣,“硬选”“强选”,3年后高考,你连400分都没上,志愿选择专业面再广,大学(专业)录取分数线再低,和你又有什么关系呢?
所以,新高一选科,既不能盲目跟风随“物化”大流,也不能固步自封任由自己性子来,要吃透高考政策精神,了解自己潜质、兴趣、爱好,明确自己未来欲从事职业,知晓大学专业限科要求,在大学专业和自己兴趣之间找到最佳平衡点,才能选出适合自己未来发展的选科组合。
具体操作如下:
第一、了解大学专业分类和限科要求,“发现”自己兴趣和爱好,让兴趣爱好具象化,确定是否选择“物化”这个大方向。
一个人的爱好、兴趣很多,但如何与大学专业对应起来,并不是一件简单的事。并不是自己“物化”成绩高,就是理科“苗子”,一定要选择“物化”;也非是自己爱好阅读和写作,就有文科潜质,就不选“物化”了。
选科,与一个人的理想志向相关,有什么样的理想,对应着未来要从事什么样的职业;有什么样的职业?就决定着大学要学习什么样的专来。所以,选科这件事,并不是一个简单的“6选3”问题,说到底,是在选择自己的人生,非常非常地重要。
要想选对未来人生方向,先明确前面有多少方向可选。
大学专业一般分12个大类:哲学、法学、经济学;历史、文学、教育学;医学、农学、艺术学, 工学、理学、管理学。
这其中,每一个门类下又细分若干专业,每个具体专业对限科都有各自的要求。
总起来说, “工理农医”四大类偏理,多限科物化,“哲法文史教艺”6类偏文,多不限学科,经济和管理,介于文理中间,约1/2专业限物化。
当然,考生和家长可以进一步了解12个门类下的具体专业设置,让自己的专业目标更具体一些。比如,信息技术、计算机与科学技术、软件工程、大数据、人工智能等等
通过对专业的了解,让自己的兴趣和爱好具像化,不再朦胧,确定好是否选择“物化”这个大方向。
第二,了解高考各专业录取分数线,瞄准恰当目标大学,比对自己6科成绩,确定自选3科的最佳选科组合。
众所周知,高考录取是分数为王,差一分也不行。
因此,在确定专业大方向的前提下,还要选择恰当的目标学校。看近几年该学校同类专业录取的最低分数线,然后对自己各科分数做一个预测。
比如,大方向是“物化”或“非物化”,然后还有一科可选,这一科,第一可选最感兴趣、考试成绩最好的一科,但是也可以根据自己的爱好兴趣,结合近几年不同学校、不同专业限科及录取最低分数线,选择学科成绩虽然并不是最好,但却足可“保证”进某个段位学校、某个专业的要求,就行了。反之,如果选科组合不佳,总分数虽然可能高几分,但却不能进自己最喜欢的专业,会给自己留下遗憾!
总之,新高一选科,兴趣爱好是根本,但不是完全听从于兴趣;高考录取分数为王,也不一定非得选择考分最高的学科。一定要对自己的兴趣爱好、理想志向、未来职业、专业限科、大学段位等因素进行综合考量,反复论证,最后确定适合自己的选科组合来。