平度九中省特级教师姜尚鹏：生活即数学 数学即生活

2024年7月，平度九中建校以来第一个特级教师出现了。青年教师姜尚鹏，被评为山东省第十一批特级教师。

姜尚鹏，1986年出生，自2008年青岛大学数学系毕业，已在平度九中执教16年。作为一名数学教师，他的职称晋升可以用“开挂”来形容，37岁被评为高级教师，今年38岁又获得了山东省特级教师的荣誉。

2024年，平度九中刚入选青岛市数学学科教研基地，在公布的学校中排在名单首位。作为平度九中数学组组长，姜尚鹏感到“与有荣焉”。最让人震惊的是，在科研方面姜尚鹏成果卓著，在2022年一年内发表了10余篇论文，2023年发表了20余篇论文，皆发表在省级以上的刊物，一年内的发文量在省内遥遥领先。他是怎么做到的？

他是如何迅速成长为一名特级教师？今天我们走近姜尚鹏，走近“厚德、弘毅、格物、致知”的平度九中培育出的优秀楷模。

姜尚鹏刊发的论文摆了一桌子

教学精进：敢于亮剑 敢于比赛

姜尚鹏说，自己是幸运的，在每个关键节点都能遇到贵人相助。“我有三个贵人，第一个是张杰老师，第二个是姜蔚萍科长，第三个是张宝良书记。”

2008年，一个青岛大学的毕业生，来到平度九中，在这里他可谓人生地不熟，这时他人生的第一个贵人出现了。

这个人就是原平度九中数学组教研组长张杰老师。张杰老师亦非常优秀，36岁被评为高级教师。姜尚鹏有幸与张杰老师一个办公室，每当遇到不会的问题他都主动请教，张杰老师每次都无私地帮助他，解答他的问题。姜尚鹏至今仍然怀念当时的场景。张杰老师告诉他要在业务上打磨，把课讲好讲精。当时张杰老师经常参加各种教学比赛和活动，在比赛中张杰老师收益良多。因此，张杰老师鼓励姜尚鹏要敢于亮剑，敢于比赛，敢于竞争。在比中学，在比中练，在比赛中进步。

那是姜尚鹏成长最快的阶段。通过比赛，他的教学能力和基本功有了飞速提升。姜尚鹏讲到，无论是平度市的比赛，还是青岛市，亦或省级、全国比赛，每一个环节都需要加倍努力，每一个环节都要精益求精，才能通过层层考验。他说，比赛是面镜子，能照出自己的差距在哪，不足在哪。比赛是教学进步的一个捷径。

通过教学比赛，不仅提高了个人业务素质，更提高了班级的教学成绩。他所教两个班级，高考数学成绩平均分达到132分，比其他班高了几十分。2024年，平度九中入选青岛市数学学科教研基地，在公布的学校中赫然排在名单首位。目前，平度九中正在依托数学等优势学科，申报青岛特色高中。

通过教学比赛，姜尚鹏取得累累硕果。2015年，他参加青岛优质课比赛，斩获青岛市一等奖第一名。2016年，荣获全国优质课选拔赛山东省一等奖，全国优质课比赛二等奖，他成为多年来平度市高中数学学科唯一一位参加全国性比赛并获奖的老师，同年获青岛市教学能手。2017年，荣获全国概念课大赛一等奖，成为山东省唯一一位获此殊荣的老师，并获平度市优秀教师。2018年，获全国批判性思维教学成果大赛特等奖，山东省“一师一优课，一课一名师”活动省级优课。2019年，作为青岛市高中数学唯一代表参加第一届全省中小学青年教师教学竞赛。2020年荣获青岛市教学成果一等奖，在第四期齐鲁名师建设工程群组线下现场出示山东省公开课。 

科研精进：一年发表20篇论文

在科研的道路上，姜尚鹏老师亦是一路狂飙。这里，姜尚鹏要感谢他遇到的第二个贵人。

原平度教体局科研科科长姜蔚萍，给他帮助良多。当时，学校老教师大多只会教新老师如何讲好课，做好教研，很少有人能教新老师怎么做科研。刚到教研科的姜蔚萍很重视学校教师的科研能力。她指导姜尚鹏如何做课题研究。当时，教体局邀请专家过来，培训全市教师提高科研能力，引导大家学着对教学中的问题进行科学化、体系化研究。姜老师趁这机会，对比赛中积累下来的课例进行梳理，借助省市专家给予指导提炼，形成科研成果。

正是姜蔚萍的引导，教体局的帮助，让此前在科研路上摸索的姜尚鹏找到了曙光，得窥门径。姜尚鹏搬出此前十余年比赛中积累下来的课例、经验、好的做法，发现原来每一篇都是被遮蔽的至宝，原来此前的努力皆功不唐捐。经过去粗取精、拂尘取珠、细心雕琢，一篇篇学术论文应运而生。

疫情期间姜尚鹏也没有停下科研的步伐，封闭起来后不断学习论文撰写的课件、视频网课，不利的因素反倒让他飞速成长。只有厚积才能薄发，只有熬过茧房中的黑暗最终才能破茧成蝶。此后，姜尚鹏开始批量发表论文。2022年一年内发表了10余篇论文，2023年发表了20余篇论文，这些论文分别发表于《中学数学教学参考》《数学通讯》《中小学数学》《中学数学月刊》《高中数学教与学》《上海中学数学》《中学生数学》《江苏教育》等省级以上刊物。

高中生写论文 培养学生数学思维

如今，姜尚鹏不仅自己做科研，更是指导高中学生一起做科研，激发学生学习数学的兴趣，提前为大学培养拔尖创新人才。姜尚鹏会先给学生一个选题方向，在这个选题范围内，让学生自己寻找突破点，形成自己的论文的框架，然后再指导他们改进论文。

学生写数学论文的好处是什么呢？姜尚鹏说：“写数学论文可以将他们的思维完整呈现，让学生思维不断进阶。”不仅能看到题是怎么做的，还能看到当时是怎么想的，之后是如何一步一步深入的，怎么把这个问题推导出共性，用于解决普遍问题的。通过论文，可以将思维进行可视化，将整个思考过程进行呈现。姜老师称之为“思维可视化”的过程。

如今，这一套“思维可视化”训练法，亦算大功告成。他所带领的班级，在“全国高中生数学论文竞赛”中学校获奖人数位列全国第二，2022年5月到2023年5月一年内指导学生发表省级以上数学学术论文的总人数达到15人，刷新了省内高中学校的记录。其中学生王颖颖和陈韶琨于2024年高考均达到清华、北大的强基分数线，他俩分别发表数学学术论文于《中学生数学》和《新世纪智能》，好成绩的取得离不开他们学习撰写论文的经历。

姜尚鹏说，之所以带领高中生写论文，是培养高中生的数学思维。他认为，数学学习并不是做题、刷题，而是数学思维的训练。高考改革后培养的根本不是做题的技巧。现在的考试，给学生一个陌生的情境，陌生的内容，让学生自学解决问题。这绝对不是靠刷题能应对的，靠的是平时数学思维的训练，而撰写论文可以很好的提升学生的数学思维，不仅不会影响学生的学习，反而会提升学生的成绩。在姜尚鹏的影响下，他所带领的2个班考上本科的90名学生中，有一半学生选了与数学相关的专业。在2024年青岛市的历次大型考试中，姜老师的多名学生的数学成绩进入青岛市前十名。

还有一点，数学可以让学生将解决问题的思路，迁移到生活中去。生活中遇到一个棘手的问题解决不了，怎么办？数学告诉你，先把这个问题进行分解，分解成你熟悉的一个个小问题，解决了小问题就解决了大问题。

姜尚鹏说：“数学思维体现在，生活即数学，数学即生活。”

谈起数学思维对生活的影响，姜老师认为，数学至少有三种思维可以运用到生活中。第一种，分步解决法。就是以上说的生活中的问题可以拆解成一个个小问题。第二种，类比法。如果生活中遇到这样的困难，我们可以转化成以前接触过的同类的问题，思考解决思路。第三种，公式法。将一个特殊问题提炼出一般规律，即提炼出一个“公式”，放之四海而皆准，再用一般规律解决特殊问题。

名师工作室：科研带教研 教研促科研

“特级教师”，在姜尚鹏看来，这是份珍贵的荣誉，有他个人努力的结果，更有学校这个团队传帮带的结果，尤其是，他还要感谢一个人，那就是平度九中党委书记张宝良。张书记秉承“把学生放在心中，把教师放在中心”的管理理念，成立了“姜尚鹏名师工作室”，锻造了一支充满激情与活力的教学先锋和热血尖兵。这是一个跨学科的工作室，现在包含9个学科。工作室成立之初，姜尚鹏也苦恼了很长时间。如果是纯数学专业对他来说完全没问题，但对于跨学科如何做，如何带领大家共同进步？最终，他确立了“以科研带教研、以教研促科研”的方针。在教研的过程中发现什么问题，通过科研的形式进行研究，达成共识，然后再解决教研问题，再用论文的形式巩固成果。张书记先进的管理理念把他从繁杂的琐事中解放出来，他才得以彻底释放科研天赋，也才有了近两年科研成果的爆发。

姜尚鹏说，成立工作室后，可以不遗余力地帮助成员们成长。他与成员的关系类似于新时代的师徒关系，他能有机会将更多的心得面对面进行分享，帮助同事们达到目标。2022年一年内工作室立项了5个青岛市和7个平度市课题，刷新了省内名师工作室一年内立项课题的总数。这一年内，成员中多人获山东省一师一优课、青岛市优秀德育工作者、青岛市青年教师基本功一等奖和平度市学科带头人等称号。

现在姜尚鹏已经是学校数学组教研组长，他说，因为张杰老师曾经帮助过自己，心中仍有张杰老师留下来的火种，他想要去帮别人，将这种精神薪火相传下去。

教育是脑力活儿 不是体力活儿

姜尚鹏身上有时也有维护真理那种“纯粹劲”。他认为，教育不再是体力活儿，而是脑力活儿。教育不是“靠”，不是传统那种早来晚去的陪伴。他说，身体的勤奋代替不了脑力的深入思考。时代在变化，培养学生要多动脑筋。

他在学生的培养上，会针对学生不同的特点开出不同的“药方”。比如，给高一学生开主题班会，内容会涉及学生刚进入高中不适应的问题。高二的时候，内容会涉及学生奋斗处于迷茫期的处理问题。高三阶段内容会涉及面临高考焦虑的问题。作为班主任要了解学生的心理特征，有针对性的组织主题班会，为学生答疑解惑。

他一贯根据学生的特点，匹配相关教学内容。尖子班接受能力比较强，会拓展很多大学的知识，普通班接受能力稍微弱一点，讲授的内容就略浅一些。即使两个相同水平的班级，他也会尝试不同的授课方式，比较哪个方式更有效果。工作之初他曾利用3年打造了高中数学全部新授课课件，2020年更换新教材后，他又用了3年重新打造了高中数学全部新授课课件。对于数学课程的教学实验，他乐此不疲。在脑力勤奋上，他是不惜下苦功的。

“我们与一流仍然有差距。我会把青春和热血全部奉献给九中。”姜尚鹏温情地说。我们看向这位优秀教师，身上荣誉无数，仍然不骄不躁，人间清醒。

姜尚鹏，获山东省招生考试院命题专家、青岛市拔尖人才、青岛市高层次人才、青岛名师、青岛市优秀教师、青岛市学科带头人、青岛市教学能手、青岛市教学成果奖一等奖。在此不能尽数列出他所获荣誉，希望寥寥数语，能展现一个特级教师的学习工作方法。或者，他极致专一的成功路径对我们有所启发。

青报教育在线 王国平