莱西市院上镇幼儿园骨干教师扬州研修①：对话幼教大咖，探索新时代幼儿园班级管理的创新策略

青报教育在线讯  在充满活力与挑战的新时代，幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，其质量直接关系到未来人才的培养与发展。7月下旬，莱西市院上镇幼儿园前往扬州，进行强镇筑基专题研修培训，通过学习扬州市优秀幼儿园的先进教育经验，聆听专家讲授的精彩课程，进一步开阔教师视野，促进教师专业能力发展。

扬州大学幼教中心副主任季旭萍带来《新时代幼儿园班级管理的现实挑战与可行对策》专题讲座，一场关于教育创新与管理智慧的深度对话缓缓拉开序幕。

“学习贵在真实，它必须让人与时代同步，理解身边正在发生的一切，促进我们对知识的运用与创新。”作为江苏省优质园评估专家，季旭萍对当前的教育现状颇有心得。她首先为教师们厘清了新时代幼儿园班级管理的内涵与意义。专家指出，在新时代背景下，幼儿园班级管理不再仅仅是维持秩序、保障安全的简单任务，而是成为促进幼儿全面发展、培养未来社会所需人才的重要基石。这一转变，要求幼教工作者必须站在更高的视角，重新审视班级管理的作用，将其视为幼儿成长道路上不可或缺的一环。

随后，季旭萍深入剖析了新时代幼儿园班级管理所面临的现实挑战。她提到，信息化时代的到来，为幼儿教育带来了丰富的资源，但幼儿园也面临着管理理念传统、管理模式单一、忽略儿童主体感受等挑战。此外，班级管理的计划性、条理性不够，工作成效不明显等，都是当前幼儿园班级管理不得不面对的现实问题。这些挑战，既是对传统管理模式的考验，也是推动教育创新、提升管理水平的契机。

面对这些挑战，教师们应如何应对？季旭萍给出了一系列“接地气”的对策。她强调，加强教师专业发展是提升班级管理水平的关键。通过持续的学习和培训，教师可以不断更新教育理念、提升教学技能和管理能力，为幼儿的全面发展提供有力支持。同时，班主任要树立明确的管理目标、实施个性化教育计划、营造温馨愉快的班级氛围。例如，针对幼儿大臂活动能力不足的问题，教师应积极组织户外活动，鼓励幼儿在游戏中增强体能；若发现班级整体语言表达能力较弱，则可设计“每日天气播报”、“小小故事大王”等活动，不仅在课堂上创造更多表达机会，还倡导家长与孩子共读故事书，家校共育，共同促进幼儿的语言发展。

讲座的最后，专家引导教师们进行反思与展望。她指出，新时代幼儿园班级管理的探索与实践是一个持续不断的过程，需要教育工作者保持敏锐的洞察力和开放的心态，不断适应时代的变化和幼儿的需求。同时，她鼓励教师们要敢于挑战传统、勇于创新实践。教师们沉浸在专家的精彩讲座中，全神贯注地记录笔记，积极参与互动交流。

刘璇是院上镇武备中心幼儿园的一名年轻教师，她深知家园共育在幼儿成长中的重要性。聆听完专家讲座后，她感慨地说：“面对新时代的诸多挑战，需加强家园合作，关注个体发展，与时俱进，注重团队合作与沟通，满足家长和幼儿的多元化需求。今后，我会将所学运用到实践中，让孩子们在充满爱、尊重和支持的环境中茁壮成长。”

院上镇中心幼儿园姜静在笔记中这样写道：新时代对幼儿教师的要求越来越高，我们不仅要会教书，更要会管理，会引导。通过这次学习，我意识到自己在信息化教学、家园共育等方面还有很大的提升空间。未来，我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养，为孩子们的成长贡献更多的力量。

时晓慧是院上镇武备中心幼儿园的一名对教育充满热情的教师，专家讲座中关于班级管理的理念，让她眼前一亮。她说：“听完专家讲座，让我深感班级管理需紧跟时代步伐，不断创新与适应。面对未来，我将继续深化家园合作，借助信息技术的力量，搭建更加紧密的沟通桥梁。同时，致力于课程的创新与个性化定制，确保每位幼儿都能在适合自己的土壤中茁壮成长。”

李心甜是院上镇中心幼儿园的一名教师，多年的教学经验让她深知专业成长的重要性。专家的讲座让她更加坚定了这一信念。“新时代幼儿园班级管理面临着多方面的挑战，但通过建立良好的师生关系、加强与家长的沟通与合作、发挥教师的引导作用等，可以有效应对这些挑战，提高班级管理的效率和效果。”

青报教育在线 原赫