砥砺研思提策略，落实“双减”提质量——青岛苏念名师工作室举行课例展示研讨会

青报教育在线讯 一叶梧桐一报秋，稻花田里话丰收。10月22日，青岛市苏念名师工作室成员齐聚崂山区育才学校举行了精品课例展示研讨活动。

课例展示，精品打磨

本次研讨会，青岛市名师工作室主持人苏念以及全体成员教师共同参与。崂山区育才学校孙宝珺主任担任本次活动的主持人，活动分为课堂展示、互动评课、经验交流、深研读本四个环节进行，旨在通过成员精品课堂的观摩，促进教研互通，共同打造高效而有深度的道德与法治课，有效落地《读本》课堂践行。

互动评课，砥砺研思

本节课是六年级下册第8课的第三课时《科技让梦想成真》，通过设计“圆梦”、“追梦”、“续梦”三个环节培养学生独立思考、独立判断的能力，进而培养学生的批判精神引导学生确定目标、不畏困难，有坚持不懈的精神；在学生已有的活动体验基础上，引导学生大胆尝试，勇于探究；为祖国的航天成就感到骄傲、自豪，有为中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗的社会责任感和国家认同感。

观课后，首先孙老师进行了自评。她把磨课过程的心路历程与成员分享，尤其是在制作课件中运用到的“信息技术2.0”技术手段。其后，工作室成员就课例相互评课，发现了课堂中的闪光点，并给予高度评价，同时也就出现的问题提出了自己的建议和意见，在沟通交流中互相提升、思维碰撞。

工作室主持人苏念总结指出：在新课标的要求下，积极开展道德与法治课堂教学，对教学内容的合理选择，丰富学生的知识面，采用信息化教学技术，提升课堂教学效率与质量，优化教学理念、创新教学模式，在教师的正确引导下，确保小学生的思想健康，创新出多样化的教学方法，全面提升小学道德与法治课堂教学的有效性，促进学生的健康发展。

深研《读本》，落地课堂

为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，增强学习的系统性、实效性，落实立德树人根本任务，教育部组织编写了大中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（以下简称“《读本》”）。本学期起，全国各地中小学将使用《读本》。

工作室主持人苏念首先给成员们系统地解读了《读本》，提出了工作室要打造“培根铸魂、启智增慧”的《读本》课教学模式，采用与小学道德与法治课程打通、结合等教学方式，推出几节精品课例，采用线上线下相结合方式，在全市道德与法治教师中研讨推广。

苏念指出，道德与法治教师使用《读本》中，要注重将系统性与学段针对性、严谨性与学生适宜性紧密结合，体系完整、重点突出、螺旋上升。通过课堂学习，让学生不断深化认识，逐步形成对拥护党的领导和社会主义制度、坚持和发展中国特色社会主义的认同、自信和自觉。

驻足回眸，展望未来

下午，工作室成员针对前期活动，逐一进行了总结梳理汇报。主持人苏念对大家的读书活动、课例研讨、经验交流、培训等相关工作进行了深入指导，并提出改进的建议，也提出了对于工作室活动的期望：每一次教研都为老师搭建了交流互通、集思广益的平台，希望老师们在各个区成立自己的团队，凝聚力量、引领成长，深入道德与法治课堂的研究，结合自身的优势和特点，打造特色、深研课堂。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。工作室不仅是促进教师发展的平台，也是成员们充满温馨活力的“小家”，在接下来的日子里，大家将继续发扬工作室锐意进取、团结合作的优良传统，不忘初心，不负韶华！