全面推进生涯教育 《青岛市中小学生涯教育的指导意见（试行）》颁布

中小学生涯教育是运用系统方法，指导学生增强对自我和人生发展的认识与理解，促进学生在成长过程中学会选择、主动适应变化和进行人生规划的发展性教育活动。

为全面推进新时代中小学生涯教育工作，加强顶层设计、规划指导今后一段时期的工作，促进学生全面发展和终身发展。结合新形势新要求，青岛市教育局制定了《青岛市中小学生涯教育的指导意见（试行）》。

青岛市中小学生涯教育工作的总体目标

基本形成中小学有机衔接、适应学生终身发展需要的生涯教育内容体系，构建形式多样、具有青岛特色的生涯教育服务体系，建立系统、多元的生涯教育保障体系，增强中小学生生涯规划的意识和能力。

 (一)小学。侧重生涯启蒙。主要通过观察、模仿、游戏体验等活动，引导学生发现自身的兴趣爱好，初步建立自我认知，从常识层面了解社会常见职业及需求,提高自我管理和人际交往的能力，建立对未来的好奇与向往，树立正向的生涯信念。

(二)初中。侧重生涯探索。主要通过课程与活动实施，以综合实践活动及地方课程为载体，结合班会课、高中学校校园开放日、职业体验、社团活动等活动，促进学生拓展自我认识，基于对职业角色的体验与认知进行探索尝试，初步形成参与社会活动的意识,培养积极的生涯态度,面对普职分流，做好升学与专业选择规划。

（三）普通高中。侧重生涯规划。主要通过课程与活动实施，以志愿服务（公益劳动）、社会课堂、研究性学习、社团活动等学习实践活动为载体，深化学生的自我认知，激发学生的学习潜能，提升学业选择的信心和能力，增强学生参与实践和适应社会的意识与能力，提高学生的生涯决策和管理能力，为终身发展奠基。

（四）中等职业教育。侧重职业规划。主要通过课程与活动实施，以志愿服务（公益劳动）、社会课堂、社团活动、创业创客、实习实践等活动为载体。培养学生规划管理学业、职业生涯的意识和能力，提升学生的学习能力、社会参与及适应能力，培育学生的工匠精神和质量意识，为融入社会、就业创业和职业生涯可持续发展做好准备。