青岛嘉峪关学校二年级五班：财商小课堂 求学大智慧

“Why？同学们仔细想想：刚刚动画片中凯丽的柠檬水为什么卖不出去？”近日，华尔街财商教育创始人、美国国家金融教育委员会财商导师Helen老师，走进青岛嘉峪关学校二年级五班的班本课堂，从一部生动有趣的儿童经济学美式动画片切入，拉开了该班下学期的财商主题特色课程。

“太贵了”，“不好喝”，“可能像青岛啤酒一样，散装的吧”，“凯丽的摊位旁边是不是有好多卖柠檬水的？”，“她肯定没有使劲儿吆喝”。财商老师引导性问题的抛出，立刻引来台下同学多彩多样、丰富各异的思考与回答，在“零售业因素”话题的牵引下，孩子们创造性思维、多元化推理的脑细胞也被大量激活。

这次财商课开讲前，小记者们也心存顾虑：我们不过二年级的小学生，“金融智商、财富管理”这些高深莫测的知识理念，对大家而言，是否相距甚远。而在现场，财商老师浅显易懂、紧贴生活的精彩讲授，把同学们“提出问题、分析问题”的参与热情瞬间调动起来，一个个俨然成为小小“经济分析师”。

围绕动画片里柠檬水滞销的“Why”，同学们在老师的指导下，纷纷拿起手中的笔，学着画起了气泡式“思维导图”。借助导图推理和答案碰撞，大家发现，还有一个“销售业绩不良”的重要因素被挖掘出来：凯丽摊位的位置相对较偏僻、人流量少——继而导师顺势给出大家共同期待的答案：location（位置、地段）！同学们恍然大悟，原来零售业“选择最佳售卖位置”的关键一点，游离于大家的探寻之外，在获得答案的喜悦中，全班同学大朗读：l-o-c-a-t-i-o-n，location！

此刻，石笑语同学立刻举手“感言”：老师，我好像明白了，零售要“赚钱”，方法很重要。我们学习也一样，只有掌握好的方法，才能轻松“赚”到知识！张景然同学，则大方地走上讲台，和大家一起分享自己的思维导图和解读绘画。

课后，该班班主任刘雅静老师告诉小记者：今年，“上合”峰会将在青岛召开，在班本课程的设计中，有意识引导同学，立足“经济财商”的视角看世界，紧贴“传统文化”的根子讲中国。今天，通过儿童经济学，教会孩子“创新思维、导图运用、美术展示”等求学中的大智慧、小技巧，下一步，我们还将开设“现代京剧、红色影评”等传统文化课，努力让班本课程“主题更明确、内容更新颖、授课更灵活、参与更广泛、成效更显著、紧跟新时代”。