谁的成长不是惊心动魄？好的家长要学会在成长中“允许”

在儿子的成长中，白岩松一直在践行一个词，即“允许”。他说，如果让各位成年人回忆起咱们当初的时候，有几个没打过架的，有几个没抽过烟的，又有几个没暗恋过女同学的。如果他们把这些都告诉自己的父母，那一定会让父母们惊心动魄。这就是成长，是好奇，之后那些好奇会伴随着成长，不断被修正，被改变，被抹去。

谁的成长不是惊心动魄的

白岩松出生在内蒙古呼伦贝尔，那时候，他的成绩总是很差，每天至少要挨母亲两次打，有一次因为考得不好，他竟然把成绩榜给撕了。直到高二，白岩松也没摆脱“差学生”的坏名声，他最惨的时候，混到成绩全班倒数第二。

上了高三，大家都开始准备高考了，没人找他玩了，他才意识到：是时候该努把力了，之后，他就真的开始努力。他把所有学过的课本都找出并订起来，订出了600多页的历史书，700多页的地理书，1000多页的语文书。他每天每科看30页，外加一些数学题。看完、做完，就跑出去玩了。

就这样，直到高考前，白岩松把那些装订课本看了至少四遍，最终以全班第8名的成绩考上了北京广播学院，也就是如今的中国传媒大学。没有这一步，不知白岩松能不能走出当初的小城，更不知“中国金话筒奖”又会花落谁家。

突击恶补

按照计划做事、量化目标，能够克服惰性

讲白岩松的恶补经历，并不是想告诉孩子平时可以逃避学习最后突击，而是要看懂他在“恶补”这段经历中悟出的道理——。无论是工作，还是学习，当你量化之后，目标感也就强了，它可以有效地克服惰性，关键在于量化的坚持。

学习成绩

成绩不是衡量学习效果优秀与否的唯一标准

可在白岩松心中，保持优秀的学习成绩还是必要的。因为如果失去了好的成绩，你就失去了目前所在年龄段的优势感，就没有办法用成绩去展示自己。

看待儿子，白岩松有一点感到非常欣慰，他的儿子也爱读书，有点他老爸这种“读书狂热分子”的影子。白岩松当初不爱看课本，可那并不代表着他不爱看书，从识字开始，他就出奇地爱看书，中学时，白岩松读纯文学期刊《人民文字》和《收获》，看完了，他就拿母亲的借书证到处借书看。

对于读书这件事，白岩松非常鼓励，他建议家长不要考虑这本书究竟有用没用，他说“书无闲”，还说“不从闲书进，无法从正书出”。意思是有些孩子一开始是读不下去正书的，必须要以闲书为突破口，让他觉得阅读是乐趣，而不是畏惧，后续再慢慢看正书，这样循序渐进下去，就可以养成读书的习惯了。

白岩松的儿子也是一个书迷。快小学毕业时，白岩松的孩子迷上了金庸，并一口气读完了金庸全集。之后，孩子便对清朝、明朝的历史来了兴趣，便去找这方面的书看。此外，孩子像白岩松一样也喜欢上了摇滚乐，但白岩松对此没有丝毫的紧张，“可能很多人会认为这不是瞎听吗，有什么用？但是，他在听摇滚乐的过程中，每天翻译一首歌词，英语水平上升得很快。”

不争第一，“纵容”孩子的兴趣

对于孩子的兴趣，白岩松也从不去刻意地培养，“只有让孩子自由，才能成长得更快。”如今，孩子的兴趣、爱好基本上都是“耳濡目染”的结果，白岩松喜欢看球，孩子也爱看球，白岩松是阿根廷的球迷，孩子小名则叫巴蒂。

甚至，从某种意义上来说，白岩松对孩子兴趣的支持近乎于“纵容”。曾有一次，在第二天有课的情况下，他同意孩子在头一天半夜看球，结果是孩子次日放学回家骄傲地告诉他：“我们班没有任何人敢这样。”如今，孩子已经晋升为一支民间球队的队长，白岩松对此有说不出的“开心”。

同样地，白岩松并不认为“看球是瞎看，没啥用”，这对孩子的成长很重要。白岩松举了个例子，有一场事关曼城队夺冠的比赛，在比赛接近尾声时曼城队还是1∶2落后，但就在最后的四五分钟，曼城补时3分钟连入两球逆转，夺冠！

“请问在人生中，哪有这么好的机会，让孩子感受到不放弃，结果可能会发生改变的例子。白岩松相信这样一句话：阅读打开世界，但是运动让人更早地体验到分享、团队精神以及胜败的意义。

不讲大道理，要言传身教

在行动上言传身教，在细微处耳濡目染，白岩松教导儿子，很少用“你应当怎样”的话，而是自己做到，之后，儿子清扬就会去模仿。比如回家，乘电梯到达后，白岩松总会摁一下“一层”，这样可以为其他想乘电梯的人节省许多时间。

后来，他发现儿子也这么做了。

“家长是一个润物细无声的角色，所谓言传身教，你认为这个年龄的孩子，你天天摁在这儿，跟他讲大道理有用吗？”白岩松问。

孩子中考完的假期，白岩松希望他多跑出去玩，让自己放松放松，并开玩笑似地告诉他，“你要是在这个假期学习，我打断你的腿”，突然有一天，孩子跑过来说，“老爸，我特想学习”。“你每天翻译一篇歌词不就行了？”白岩松说。

“你以为天天让孩子学习有用吗，但是反过来，你不让他学习，他再主动要求去学，就是出于一种习惯和乐趣，这样不更好吗？”白岩松说。

谁的成长不是惊心动魄的？

成长就是惊心动魄的，要守住底线

谈及自己对孩子的教育，白岩松也常常回忆起自己的成长经历。

事实上，像第一次一起抽烟，一起喝酒这样的哥们儿义气，所谓的坏孩子生活离白岩松也不远。他说，“把任何一代孩子中学时代的成长真相，和盘托出在父母面前的话，一定会让他们感到惊心动魄！”有几个人没打过架，有几个人没偷偷地抽过烟、喝过酒，偷偷地单相思过？白岩松认为，要接受这些，只要它没有变成主体，就没问题，不经历这些“好奇”，被改变，怎么可能成长？成长，就是充满好奇、波折，但也在不断地被校正、改变。

就像很多父母对中学生谈感情问题时所说的，“思想可以很复杂，但行为要简单”，白岩松对自己的孩子也是如此，他说。

如果成长永远是一个模式，顺理成章，阳光灿烂，洁白无瑕，那不是成长，那是不合格的文学创作。成长是真实、立体的，也会让人有一些担心，但不出格，守住底线就行。