优秀孩子和普通孩子的差距，竟是这样拉开的！

一个班级，老师一样、同学一样、学习内容一样、回家作业也一样，可是孩子间的差异为什么那么大？以下这四大致命学习坏习惯，孩子一定要警惕，否则很可能会与好成绩绝缘。

语文课上，老师要求同学们阅读课文，小雷却“聚精会神”地看起了漫画书；

数学课上，老师在讲试卷，小哲却不由自主地聆听着窗外传来的唱得正欢的小鸟的“歌声”，浮想联翩；

在家里，小芬做作业时，边做边玩，随便涂改，马马虎虎，潦潦草草，妈妈帮她检查作业发现错误真不少；

小云对老师布置的作业,常常发生遗漏、倒置和理解错误等情况，写数学作业可把“6”写成“9”，读英语把 “d”读成“b”，甚至左右不分；

……

上课走神是学生中普遍存在的问题，很多孩子成绩下降的主要原因，就是上课走神。学霸们成绩好，不是因为课后有多努力，而是课堂上能跟得上老师的步伐。

中国有句古话："凡事预则立，不预则废。"有无准备，对从事任何一件事情，效果都会大不一样。在学习过程中预习常常可以带来较好的效果。孩子如果平时从没有预习和复习的习惯，在学习过程中，会始终处于被动状态，学习起来也会异常吃力！怎样预习与复习呢？

➤ 建议：

☞ 预习：

所谓预习，就是在上课之前，要明白自己想学什么，要知道什么，然后带着问题去上课，这样一来，课堂学习就会充满活力，学习不再是别人的事，自己就变成课堂的主人。

☞ 复习

1）首先，复习是巩固知识的手段。有很多孩子都有这个苦恼："很多学过的东西，我很快就忘记了，是不是我脑子太笨啊？"其实，遗忘是很正常的，并不是你家孩子笨，只要增多重复记忆的次数，也就是复习，才能避免遗忘。复习，则很好地起到了帮助我们巩固旧知识的作用。

2）其次，复习有利于加深理解。课后进行复习，我们就能针对自己的问题，多思考，使我们对知识理解得更深入一些，会有许多新的收获和启发，这就是"温故而知新"的道理。

3）最后，复习有利于知识的系统化。任何一门学科，都是一个系统，是由许多的概念、原理组成的。如果我们不把平时所学的知识连贯起来、组织起来，就很难系统的掌握系统。用零散的知识去解决问题，将会十分困难。

想必每个孩子都有这样的经历：每次上课快结束前，老师总会说；“大家还有什么疑问赶紧提出来，一起解答！”可是学生的态度却十分平淡，提问者寥寥无几，真的是孩子们都理解没有任何疑问了吗？不是，是不敢问，是懒于问。

孩子总是有疑不问，问题会越积越多，到最后知识上的缺口越来越大，导致学习越来越困难。

可以说，一个个疑问就好像是漂浮在你思维中的一颗颗沙砾，一颗两颗看不出对你有什么危害，但是，当它越积越多的时候，就会堵塞你的思维通道，让你再难以条理清晰地思考问题，再难以取得优秀的成绩了。

➤ 建议：

准备一个"疑问"本。将学习过程中遇到的问题都记录到这个本子上，然后，或者找老师，或者找同学，将这些问题一一消灭掉，那么，你家孩子离优秀也就不远了。

在同样努力的情况下，普通学生付出的学习时间并不比尖子生少，成绩却有很大的差距。同样的学习时间，掌握的知识却并不相同。

如果把学生比喻成森林里的探险家，普通学生每天都在探索森林，却只是在已经探索的区域不停的重复，而尖子生却在不停的探索新的区域。他们花费了同样的时间，效率却天差地别。影响学习效率的并不仅仅是学习方法和动力，还有学习的专注度、学习氛围和学习习惯。

趴在课本上就一定是在学习吗？可能大脑早就已经天马行空了，学生都喜欢幻想，很容易在学习过程中失去专注度。劳逸结合就变得非常重要，疲惫状态下的学习很容易分心，从而影响学习效率，甚至根本就没有效率。

孩子一个人安静的学习并不好，这样的学习氛围太过安逸，没有竞争性。有条件的话可以让孩子和其他孩子共同学习，形成一个相互督促和竞争的学习环境，或者家长陪同孩子一起学习，避免让孩子陷入安逸学习的怪圈。还要培养孩子良好的学习习惯，不拖延、不散漫，发现问题立刻解决，养成独立思考问题的习惯。

提高学习效率，无非就是掌握正确的学习方法，再加上良好的时间管理能力，最重要的是，要让孩子养成一个好的学习习惯，并且坚持下去。