青岛杜威实验学校：五八退休名师团队坐镇，点亮学子成才之路

作为青岛民办教育界的黑马学校，青岛杜威实验学校办学短短四年就交出亮眼成绩单：首届毕业生几乎全部实现从中考“58中线下30分”到高考圆梦本科的逆袭。凭借过硬的教学质量，学校今年成为市教育局试点民办学校开办公办普通班的2所学校之一。

这背后的原因之一就在于学校打造了一支高起点、高素质的教师队伍。这其中，由十余位青岛五十八中退休教师组成的资深教师团，悄然发挥“定海神针”的关键作用。他们平均教龄超过30年，曾培养大批学生考入清华北大等名校，是青岛教育界的“金字招牌”。退休后，他们选择在杜威再出发，以满腔的教育热情和高度的专业素养，为更多学子点亮成才之路。

深耕一线，精细管理

“五八经验”重塑学生习惯

作为拥有30余年教学经验的老教师，面对学生总能因材施教。站在杜威课堂中，他们总能快速把握学情，并采取行之有效的教学策略，表现出极高的专业素养。

“杜威学生和五十八中学生在智力方面是没区别的，差异主要在习惯方面。”朴贞花退休前曾是五十八中英语教研组组长，来到杜威之后除了任副校长，承担管理工作，还扎根教学一线，承担教学和班主任工作。她介绍，要提升杜威学生的成绩，首先要抓习惯养成，注重基础和规范，注重激发学生的学习主动性。“行为习惯、生活习惯，都会影响学习习惯。”

于是，她和老同事们将五十八中精细化管理的经验以及自己多年的教学经验都带到了杜威。“教室不是打闹的地方，课间打闹要去操场。课间的教室只能用来休息，或者整理课堂上未完成的内容。”“上课铃响时，要提前2分钟在教室坐好，及时调整状态，做好上课准备。”“桌面上只能放学习相关物品，吃的喝的不能放在桌子上，避免条件发射想吃东西喝东西，干扰学习。”“听课时手里要有笔，要跟着老师的思路走，随时划重点、记笔记。”“学习的计划性也很重要。晚自习一进教室就要先把学习计划列出来。”“英文字母书写大小要均匀，要压线，横平竖直，去头去尾……”

在事无巨细的讲解中，以及无数次不厌其烦的引导下，杜威学生逐步发生变化。“很多家长发自真心地说，孩子的成绩、做人都有提升，孩子遇到这么好的老师，真有福气！”朴贞花说，在近期全市一模考试后的家长会上，听到的都是家长看到孩子三年蜕变而生发的喜悦。

一模成绩更是证明。杜威今年高三400多名文化课考生，超六成达到特殊类型招生控制线，近乎全部达到本科录取要求。其中，英语考出143分、全市第8名，语文考出134分、全市第11名，地理考出96分、全市第22名的好成绩。杜威学生与五十八中本部学生的差距也持续缩小，语文、物理、生物、政治、地理等科目平均分差距缩至10分以内，艺术考生100%过录取线。

教研领航，精准把脉

老教师成杜威教学“定盘星”

“王春毅老师在本部时被老师喊为‘大王’，来到我们杜威后，我们都喊她‘女王’。她是当之无愧的女王，每当我们把握不住教学重难点时，每当我们教学进度缓慢而感到迷茫时，女王一句顶一万句，总能引导我们找到方向！”采访中，杜威语文教研组组长刘超越的一番话，道尽老教师在杜威日常教学中的重要性。

在杜威老师们眼中，老教师不仅面对杜威学生游刃有余，更是教研组里的学术权威和宝贵财富。他们总能一语道破教学迷思，精准指引教学方向，是名副其实的学科带头人。“有时候课时比较紧张，我们就先集备，然后去听老教师王淑桂的先行课，听完再来一次集备。在王老师的示范下，教学重难点一目了然。”杜威生物教研组长郭斐然对此也深有感触。她表示，教学中大到学科计划的制定，小到如何选题，有了老教师的层层把关，老师们上好课、得高分就有了保证。

“我们杜威的青年教师教学热情很高，常常会主动邀请我们老教师去听他们的课，然后共同探讨一些教学问题，教学相长。”赵扬洪退休前曾是五十八中数学教师，初到杜威，他发现，青年教师喜欢用讲授式、短平快的上课方式。根据他的经验，杜威学生基础稍弱，并不适合这种方式，而更适合启发式、探究式的教学方式。他指出问题后，青年教师们积极转变，对待学生也更加耐心。“学生觉得老师突然理解他们了，师生关系更融洽了，成绩也提高了，年轻教师也都说‘少走了很多弯路’。”

“英语学科的知识点是非常庞杂的，有时候在备课中遇到某个知识点不是很确定，老教师们就像活词典一样，几乎可以立刻给我们答疑。”“我虽教学已有近10年，但每次与老教师们交流，常常会在心中惊叹他们对教学的把握程度。”“老教师与学生沟通时也非常讲究技巧。比如有的理科生不太重视语文学习，老教师就摆事实讲道理，慢慢引导。”

采访中，多位杜威教师告诉青报教育在线，老教师们不仅带来了自身的教学经验，更将很多五十八中的优秀传统带到了杜威。比如，卷子二次批阅、面批面改的做法，以及“老师下题海，学生荡轻舟”的试题编制意识等等，都已在杜威深深扎根，这也让杜威学子真正体验“五八同款”课堂。

师徒结对，精神相传

青年教师发展跑出“加速度”

“杜威在招聘老教师时，也要查看档案，组织面试进行选拔。可以说，来到杜威的每一位老教师都是有水平、有情怀的教师。大家对五十八中太有感情了，到了杜威也会觉得‘这就是给自己家干活’。”副校长朴贞花告诉青报教育在线，每位老教师会带两个徒弟，一名年轻教师，一名骨干教师。目前，老教师已然成为青年教师成长的“领路人”。

领路作用首先体现在精神引领层面。“我们组里有四位经验丰富的老教师。就以牛韦青老师为例，她教学能力很牛，求真务实、精益求精的教学态度更牛！我们常常看到牛老师批作业备课到晚上十一点……”杜威语文教研组组长刘超越表示，在老教师的带动下，杜威语文组青年教师都呈现活力满满、创新力满满的面貌。

“师父的敬业精神我们有目共睹。没有备好课，她坚决不会离开办公室，给我们做了很好的示范。”作为朴贞花的徒弟，已经成长为杜威英语教研组组长的杨海荣更有发言权。正是师父朴贞花的鼓励和指导，她积极参加区市比赛以提升个人能力，目前已顺利出示西海岸新区区级公开课，并获得新区一师一优课一等奖、青年教师基本功能力比赛一等奖、优质课比赛一等奖等荣誉。“师父让我编制五年职业规划时，我觉得不可思议。没有想到一所民办学校会如此重视教师的专业成长。”

作为老教师赵扬洪的徒弟，杜威数学教师孟子琪同样进步神速。跟了师父半年多的时间，他的上课理念已发生很大转变，课堂上的启发式环节更多了，还融入了更多信息技术手段，课堂效率也不断提高。这学期学生重新分班时，他已被学校调往卓越班进行教学。

副校长朴贞花介绍，学校不仅汇聚了多位五十八中学退休的资深名师，还有来自青西一中、青岛一中、青岛六十七中等多所学校的退休名师、各学科领军人物、带头人等。学校成立“卓越专家委员会”，由资深教师分学科指导青年教师，并组织青蓝工程师徒结对活动，加强教师间的相互学习，提高课堂实效。学校青年需通过本部专家考评后才能正式任教，在日常教学中，还有本部名师定期驻校指导，保障教学质量的持续提升。此外，老师们也定期开展教学研讨、案例分析和技能培训，通过暑期集训，汇报课、展示课、优质课等教学比赛，模拟课堂等活动提升专业能力。

目前，杜威几乎每个学科都已出示公开课，在区市比赛中也屡有获奖，有的学科还优秀到被教研员点名要求出示公开课。在学校专家委员会、青蓝工程等机制的带动下，学校教师快速成长起来，成为一支“爱岗敬业、潜心育人、追求卓越”的教师队伍，为学校“打造青岛最优民办高中”，学生低进高出、全面成才提供最强支撑。

青报教育在线 王敏敏