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学其成时念吾师 | 青岛海山学校:为每一名学生的未来赋能

2021-09-09 19:33 青报教育在线

摘要:这背后便是学校一直秉持的发展思路:走内涵发展之路,在优质特色办学上下功夫,重视学生的增值评价,用多元课程体系为每一名学生的未来赋能。

好生源才能成就好学校吗?也许对很多学校而言,答案是肯定的,但作为一所生源并不占太多优势的民办学校,近年来,青岛海山学校依然实现了优质发展。这背后便是学校一直秉持的发展思路:走内涵发展之路,在优质特色办学上下功夫,重视学生的增值评价,用多元课程体系为每一名学生的未来赋能。

爱与德融入每个细节

“一朝沐杏雨,终身念师恩”“虽然已经毕业,但我会永远带着您的爱与教诲不断前行”“谢谢老师们陪我走过最难走的一段路”“从中考落榜到被心仪高校录取,让我脱胎换骨的是我的每一位恩师”……教师节来临,这些来自不同学生、不同地方,以不同形式表达出来的相同的感谢,让海山学校的教师们再次深深地感受到职业的意义和教育的幸福。

在学子眼中,在海山的三年是成长的三年,是收获的三年,更是逆袭的三年,而这些成长和逆袭首先源于老师们。孙克萄老师在校任教18年,带出了一批批优秀毕业生,今年夏天以634分被985、211、双一流高校华南理工大学录取的李楠就是其中一位。作为资深班主任,孙克萄一直坚持“以严束其行、以爱暖其心、以德明其志”的管理理念,深耕细作,久久为功。

李楠给孙老师的印象是基础不错但自制力不强,孙老师就通过一次次谈话和班会,把自律意识植入其心中;学生笪卫曾因学习瓶颈期承受巨大压力,孙老师便每周找他谈一次话帮其减压;儿童节,他给孩子们准备德芙巧克力,寓意人人得福,高考临近,鼓舞士气的小礼物变成“王中王”火腿肠和旺仔牛奶,寓意人人成为高考“王中王”、高考旺旺旺……“以严束其行,以爱暖其心,以德明其志”落到了每一个教育的细节里,也成为海山教师的集体画像。

多元课程定制成才方案

近年来,海山学校的教育教学质量有目共睹,也交出了一份亮眼答卷:普通类学生成绩逐年提高,大批学生被双一流高校录取;已成为学校名片的美术教育,让越来越多的海山学子走入清华、国美、央美等著名学府;音乐类、体育类、传媒类学生发展更是毫不逊色。如果要探究这份成绩单的背后因素,除了教师的奉献与支撑,最重要的原因就在于,学校探索出了一条基于学校生源状况和学生成长成才实际发展需要的特色课程体系。

在此课程体系之下,贯穿高中三年、面向每位学生的美术类、音乐类、体育类、传媒类等多元课程被完整地搭建起来,学生高一入校就可以按照个人兴趣和意愿进入特色发展的轨道上,“一生一案”“一生一策”“一生一档”的精细化模式落地有声。今年海山美术类考生杨采清,从小就对绘画充满兴趣,来到海山学校后如鱼得水,三年时间里随着专业课程不断进阶,最终圆梦中国美术学院。今年拿到西安音乐学院录取通知书的慕昊洁,中考时就坚定了通过音乐寻找未来的初心,进入海山音乐班之后,古琴零基础的她文化课和专业课两手抓,最终考入梦想高校。

课程是学校一切教育的载体,海山学校深知这一点。目前,海山学校着眼于每位学生的实际发展需要,持续性地打造普通类学生教学课程,优化美术、音乐、传媒、体育类学生教学课程,通过打造多元学习课程,为广大学生提供成长、成才、成功的多元途径,“差异化发展、错位竞争”的道路越走越宽。

海山底色铺就师生发展路

走进海山学校,花园式的校园处处是风景,“爱教、勤教、严教、科教”的教风和“好学、勤学、深学、活学”的学风已成为海山学校独特的精神风貌,“教育无小事,事事是教育”的教育思想刻在每一位师生的心上。如果继续追问,为什么海山学校能够交出被社会认可的高分答卷,答案正是这种强烈的“海山底色”在为每一位学生的成才和教师的发展注入源源不断的澎湃动力。

教师是学校发展的第一动力,在海山学校尤为如此。除了在锻造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍上下功夫,海山学校还在努力写好教师关怀和激励的大文章。学校自2019年开始设立“孝心工资”制度,每个月为教师的父母发放300元“孝心工资”,深入细节的关怀温暖着每一位教师的内心。学校还推出名师工作室制度,为名师发展提供最高15万元一年的经费支持,激活每一位教师干事创业的热情。

激励不仅体现在教师发展上,学生教育中更是如此。励志教育已经成为海山学校的传统,激发着学生主动学习、良性竞争的动力;“先学后教,当堂训练”的教学理念让学生在自主学习、探究学习、合作学习中掌握高效学习的秘诀……

在青岛海山学校校长王世杰看来,学校正以特色办学、规范管理促优质发展、品质立校,海山学校“办一流名校”的发展之路也将越走越实。

青报教育在线  王敏敏