青岛67中济南研修一：泉城取经 问道新高考

青报教育在线讯  继上海、浙江之后，山东省是第二批高考综合改革试点省市。2020年，山东省将迎来高考改革启动后的首次高考。紧跟政策、立足现实，12月6日，山东省青岛第六十七中学组织各学科教研组长、年级主任、高三备课组长和部分教学骨干，奔赴泉城济南，学习新高考下的教育变化及应对策略。

寒气袭人，但老师们学习的热情不减。中午抵达济南，来不及修整，老师们便匆匆赶往山东省实验中学东校区跟岗培训。山东省实验中学东校副校长范海沛热情地接待了青岛六十七中的老师，并做了新高考应对策略的专题报告。

面对新高考，范海沛副校长表示，普通高中面临行政推进和学生倒逼的双重压力，改革势在必行，但改革是个系统工程，必须从全局出发，每一个时间点都要做好精心规划。这个过程也是学校分层教学研究、教研机制创新、学校文化重构、信息化建设等方面的先机，学校应抓住这一机遇。省实验中学应对新高考有哪些法宝呢？这是青岛六十七中老师迫切想要学习的。范海沛从管理、成绩和学生发展三个层面做了详细的介绍。

管理必须通过目标来引领，用目标引领级部管理、驱动班级管理、促进教学提升。每个学期，省实验中学学部会根据学生各个阶段的成长特点和管理实际，制定学期管理的着力点，例如高一年级侧重常规管理和学习习惯，高二年级侧重时间分配和学习效率。在班级层面，学校会对各分数段人数、各班成绩、各学科排名等方面进行分析和比较，强化目标意识。

在谈到学生学业成绩时，范海沛表示，除了常规教学和管理保障成绩外，还要借助抓细节和培优提升成绩。学校每周四下午第四节课会举办书法培训班，对卷面失分严重的学生加强指导，通过印刷语文高考作文标准答题纸，让学生平时的作文练习像高考一样对待。此外，每次大型考试完学校都组织一次全体学生大会，对成绩进行分析，并提出下一步要求。围绕成绩巧抓教学细节给了青岛六十七中老师们很大的启发。

在培优上，学校制定了特优生培养方案，并聘任成立特优生专家指导团队、特优生学生团队，各学科专家制定培优课程，考后专家进行诊断，定期召开特优生座谈会，及时对工作总结和调整。此外，学校还特别重视学生的专业指导和生涯规划，编写了高中生涯教育教材，开设生涯规划课程，并组织学生进行职业体验。

如何精准备考呢？学校从教研抓起，组织老师认真研究高考有关文件和政策，根据学情和节点制定和实施备考策略。学校开展了“2015·集体备课年”、“2016·作业改革年”、“2017·命题研究年”、“2018·课程提升年”建设，以教学关键问题为抓手进行专项突破，引导全体教师研究教学规律，提高教学质量。同样，青岛六十七中对教研也十分重视，11月底，学校组织了基于新课标新高考的高效课堂与精准教研基本范式专题研讨会，通过典型课题引领，提升教学研究质量和水平。

对于刚刚结束的山东新高考模拟考试，范海沛表示，通过全省模拟考试要找出各学科的命题变化，研究命题思路的规律。下一阶段，要认真研究新课标和新教材，才能更好地指向新高考。针对新高考的热点问题，范海沛副校长与青岛六十七中的老师深入交流了选课走班、分层教学、集体备课等方面的内容。

报告结束后，青岛六十七中的老师们与省实验中学的老师们分学科组进行研讨，从教学细节、备课策略、复习指导、备考规划等方面开展了深度交流，充分学习了省实验中学教师的优秀经验。数学教师安金宁表示，省实验中学田广明老师的话很有启发，考纲一定要研究，但又不能拘泥于考纲，因为教师的工作是育人。考纲之外的知识，应该适当地加以研究，并和学生一起探讨，每个人要在规则范围内形成自己的风格。历史教师李倩倩表示，高三历史的复习中应该注重基础知识的复习，构建通史体系，注重以重要史实为依托的知识串的学习，高三老师和学生很有必要学习高一新课本。政治教师鲁少萍表示，充分感受到省实验中学老师对工作的热爱，印象特别深刻的是老师们精心编制的学案、精选的习题，以及对学生作业的精心批改和细心辅导，非常值得学习。

青岛六十七中深入贯彻“出彩教育”核心理念，构建了基于新课标新高考的出彩教育高效课堂与精准教研的基本范式。以此次访学研修为契机，学校在吸取高考改革经验的同时，势必将把教学水平和教师发展提升到新的高度。

青报教育在线 于涛