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更好把握课标、教材、课堂 莱西四中举行“三说比赛”活动

2018-12-20 15:58 青报教育在线

摘要:为提高全体教师把握课标、教材、课堂的能力,提高教师业务素质,全面提升教学质量和效益,莱西四中在全体教师中组织开展单元“说课标、说教材、说教学”(以下简称“三说”)比赛活动。

为提高全体教师把握课标、教材、课堂的能力,提高教师业务素质,全面提升教学质量和效益,莱西四中在全体教师中组织开展单元“说课标、说教材、说教学”(以下简称“三说”)比赛活动。

学校成立领导小组和比赛评委组。

领导小组

组长:麻少红

组员:潘孝强、刘美强、左敬龙、赵琳娜、战丽萍、赵春红、王妮、姜玲玲、蔡旭凤、王永旭、周秀萍、孙翠莲、于金

评委会下设三个评委组,具体分工如下:

1.语文组:组长:赵春红

成员:战丽萍、周伟华、崔金荣、李传淑、贾美荣、刘铮

2.数学组:组长:王妮

成员:潘孝强、崔明月、姜华、孙凤莲、胡鹏飞、

3.英语组:组长:姜玲玲

成员:麻少红、张秀丽、张霞、王海燕、程淑梅

4.理化组:组长:蔡旭凤

成员:刘美强、王永旭、林红梅、吕远、张瑞丽

5.政史组:组长:于金

组员:左敬龙、张红雷、付丽娜、贾军英、张惠、崔玉芹、李鹏修、

6.地生组:组长:周秀平

组员:赵琳娜、孙翠莲、赵松梅、刘海娟、梅治艳、王琳琳、董芹

活动对象:

语文、数学、英语、历史、地理、生物、政治、物理、化学学科的青年教师必须参加(1980年1月1日后出生),其他教师自愿参加。

“三说”比赛内容标准:

1.“说课标”:本学科课程标准目标要求和比赛单元的教学目标和重难点。

2.“说教材”:本学期所教教材整体编写体例及目的;比赛单元的编写体例及目的;整册内容结构及逻辑关系。

3.“说教学”整册教材教学设计思路;比赛单元的教学设计思路;比赛单元的教学评价。

“三说”比赛策略和流程

比赛采用演讲说课方式,每位教师“三说”时间为20分钟。参赛教师要编制说课文稿和说课课件。教师在比赛中必须脱稿,课件制作有新意,不得抄袭,如发现内容雷同,将取消参赛资格。

第一阶段:备课组集体备课,打造模板

各备课组根据《全市初中“三说”比赛评价标准”》,积极学习下发的说课比赛的优秀课件,积极研究各学科“三说”的模板,并选派教师优秀教师进行知道学习。

第二阶段:校级比赛

比赛内容为本学期所教教材的某一单元,内容自选,同学科内容不可重复。学校根据校级学科比赛成绩,由高到低确定市级参赛的学科教师。

第三阶段:市级比赛

教研室拟在2019年1月份,组织市级“三说”比赛。九个比赛学科将各选取一个年级,作为本学期市级学科“三说”比赛的指定学段,具体单元或章节内容由市、校组织者,根据比赛时间和教学进度确定。

校级比赛精彩瞬间: