六个低效的学习方法，快快摒弃掉

在多年的教学中，一位经验丰富的班主任发现，中学生在学习中，可能会出现以下这6个低效的学习方法。我们一起来看一下。

看书却不思考

很多同学会只顾看书，不去思考也不去理解，最终后果是扫了一遍课本却完全没有任何提高。

思考可以帮助理解，更可以提升记忆效果。因此，在看书的同时，自己多思考，多总结。

最好能够建立自己的知识框架，这才是真正能够巩固基础的好办法。

死记硬背知识内容

死记硬背是针对无规则的组合而执行的无奈方法。死记硬背却是一种既浪费时间又浪费精力的学习方法。

建议在背诵英文单词或词组时可以采用联想记忆法，加入海量听读的成分，让耳朵、嘴巴、大脑、眼睛、手都用起来。

背诵古诗词时要理解其表达的意思，背诵数理化的公式定理时要理解其推理过程。

虽然这个过程用时多一点，但是记忆效果却是最好的，可以减少重复记忆的次数，加深记忆效果。

不去总结归纳

做题有一个忌讳就是：只做题不归纳总结。

学生应该建立自己的错题本或者归纳本。对于题型新颖、常见、重点的可以分类归纳。

解题思路与方法也可以一并总结起来。可以帮助整理思路，考试时节省思考时间。

思维定式会让同学们经常重复犯同一类型错误，因此建立错题本很有必要，总结归纳会让你加深记忆，对易错点加强警惕。

只做难题或者简单题

只做难题或者只做简单题都不能有效提高成绩。

在学习中，往往是短板决定了你的高度，建议在保持优势的基础下，拿出多一点的时间来提高自己的弱科。

关于做什么样的题，这就需要大家做好合理的学习计划。

只读喜欢的科目

只读喜欢的科目，这样会使得优势学科不一定提高，但弱势学科一定会更弱。

建议每个学科平均分配学习时间，顾全大局的情况下，在计划之外将自己的弱势科目补习一下。

对于初三生来讲，这一点更要注意，喜欢的科目可以做提高训练，弱势科目多补习基础，额外的时间用来提高弱势科目的做题能力。

把作业一次搞定

一口气把所有作业都做完是好事吗？一次性把作业搞定只是一时的痛快，却有可能会造成一个学期、一年、甚至整个中考的痛。

一次性搞定作业的后果是：学习进度形成断层，跟不上学习节奏，成绩下降；

别人都在积极要求进步，补习、复习、预习， 你却用娱乐拉开了与别人的差距……

建议把作业分量分时间做好计划，每天学习一些，让自己保持一个好的学习状态，保证成绩不下滑。