越来越多的农村父母开始将孩子送往城里读书

子女教育，一直是中国父母最关心的话题之一。春节返乡发现，越来越多的农村父母开始将孩子送往城里读书。为了方便孩子上学，有经济条件的家庭在县城买房，一些家长还专职陪读。而举家迁入教育条件更好的地区，成为农村教育的新动向。

农村“教育移民”逐渐增多

滑县，位于河南省北部的平原地区，是一个典型的农业大县，城镇化率不足30%，大部分居民都居住在农村地区。近些年，子女教育受到当地父母的重视，“教育移民”现象愈加盛行。

仝先生一家属于较早“移民”的家庭。仝先生原本住在距离县城15公里外的某村庄，家里有3个孩子，为了让子女接受到更好的教育，他在县城新区置下一处房产，并于2014年举家迁入。

搬到县城这几年，除了购房支出外，仝先生一家日常开销也比在农村高出1/3左右。但让仝先生欣慰的是，孩子进入县城学习这几年，成绩确实不错，“县城里的学校，不管是硬件设施，还是师资力量，都比农村学校好一些。女儿和二儿子的成绩，也明显比在农村上学的孩子好。”

正是看到这些实实在在的效果，越来越多的农村学生开始转入县城读书。相较于前些年农村孩子寄宿学校，现在更多的父母选择举家搬迁。仝先生介绍，女儿所在的新区实验小学，班上50多人，大部分孩子都来自农村，其中很多学生的家长都陪在身边，照顾起居，督促学习。二儿子所在的英民小学，情况也基本类似。

“农村家庭一般都有2个孩子，小孩儿城里上学，父母如果在县城上班，孩子的爷爷奶奶就需要从农村搬过来，接送孩子上学。一大家子搬到县城住的情况，也不少。”仝先生说。

在农村学生大量流入县城的同时，乡村学校则面临生源的流失。“我们周边的几个村，大约有1/3的学生流向了县城。”裴老师是滑县的一名乡村教师，在该县的一所中学执教多年，她介绍，十几年前，学校学生最多时，一个年级能收6个班，每个班有70多名学生，教室里挤都挤不下。但近几年，除了受适龄学生减少的影响，很多父母选择将孩子送往20公里外的县城读书也是生源减少的原因。现在，初中一年级只有3个班，每班不足40人。

裴老师称，农村地区的生源流向城市，这个现象一直都有，只是近几年愈发明显。“这就是一个趋势，农村的学生去县城，县城的孩子去市里，市里的孩子去省城。向教育条件更好的地方流动，也很正常。”

近些年，滑县县城中小学校的办学规模都在急剧扩大，以容纳大量涌入的农村学生。

“学区房”概念逐渐深入人心

之前只有在城市才能听到的“学区房”一词，在年轻的农村父母中间，反反复复地被提及。

“‘学区房’概念，之前只有在大城市才能听到，没想到我们县城也有了。”春节前一个月，只身在外工作的魏先生提前返乡，决定留出足够的时间，在县城看房子。一番走访发现，能够划入当地知名中小学的几处学区楼盘，价格比较坚挺，而且房源所剩无几。

为了让在农村上学的两个孩子接受更好的教育，魏先生最终在靠近某知名中学的小区，买下一套135平方米的学区房，“现在农村人在县城买房很普遍，很大的一个原因就是为了子女教育。这个小区靠近学校，以后孩子上学方便。”

郭飞（化名）是滑县某楼盘的销售经理，他告诉中新经纬，学区房的提法，在近几年渐渐被农村的年轻父母所接受，很多人买房都会询问小区划入哪所学校。县城一些可以划入知名中小学入学范围的楼盘，都在售楼部显要位置、县城交通干道宣传“学区房”概念。

郭飞称，买房虽然是一个综合性需求，但农村家庭购房，有很大一部分是冲着学区房来的，这也让县城的学区房价格更坚挺，房子也更好卖一些。

观察发现，在县城买房的农村家庭，孩子多处在义务教育阶段，学生在校的日常开支并不大，加上农村和县城的生活成本差距并不十分明显，举家迁入县城的主要成本是买房和装修。郭飞介绍，县城的新房均价约为3600元/平方米，以主流130平方米的房屋计算，再加上8万元的装修，成本在55万左右。若前几年房价较低时买房，成本会更低。

进城读书成绩是否好转因人而异

相较于仝先生的儿女进入县城学习后，取得不错的成绩，还有部分学生则没有那么“幸运”。

东北师范大学中国农村教育发展研究院2017年底发布的《中国农村教育发展报告2017》显示，进城读书儿童学习受益情况因人而异，不能一概而论。

该《报告》指出，乡村进城小学生（语数外）成绩高于未进城学生，但低于县城（或乡镇）当地学生；乡村进城初中生（语数外）成绩既低于县城学生，也低于乡村学生，而且他们感知到的教师关心程度、对县城（或乡镇）学校的适应性均是最差的，想离开当前学校的比例最高。

上述《报告》认为，部分农村地区对儿童成长重视不够，家长们没有认识到早期儿童营养、活动与习惯养成的重要性，或没有条件和能力为孩子提供必要的营养，没有与孩子进行有质量的亲子互动，让儿童处于“等待”状态，同样影响了孩子的发展。

裴老师认为，城市学校的硬件设施、师资配比、学习氛围等好于乡村学校，但农村孩子进城后，成绩能否提高，却因人而异。“与十几年前相比，现在的孩子受到外界的诱惑更多，也更容易分心。促进孩子健康成长，并不是一个好学校、好学区就能解决的，它需要学校、家庭、社会等多方面共同配合。”她说。