千里研修“追更”课堂，青岛实验初中有何教学魅力？

青报教育在线讯 “能否帮忙联系这位物理老师？”“这堂语文课讲得太生动了！回去我也试着这么教。”近日，两批来自甘肃省西和县的初中教师来青岛研修，在听完青岛实验初中各学科教师的课后，纷纷主动提出联系授课教师、添加微信，希望延续课堂外的交流探讨。

这份热忱的背后，是西和县教师们在青岛实验初中课堂上收获的意外惊喜。作为青岛初中教育的标杆校，这里的课堂没有枯燥的“满堂灌”，取而代之的是学生专注的眼神、踊跃举起的双手和热烈的讨论。究竟是怎样的教学“密码”，让青岛实验初中的课堂充满如此魅力？

以生为本：让知识在课堂中“活”起来

西和县教师们最大的感触，莫过于青岛实验初中的课堂没有“直接灌输知识点”的环节。在这里，教师更像引路的“向导”，通过设计问题、搭建实验、融入生活场景，为学生铺设探索阶梯，引导他们自主触摸知识的核心。

“光是以怎样的路径传播的？我们一起通过实验寻找答案。”在八年级10班的物理课上，教师韩朔话音刚落，学生便迅速分组投入实验。当墙上清晰映出倒立的“7”字时，教室里满是学生兴奋分享发现的声音。这是韩朔为讲解“光的直线传播”精心设计的公开课。没有照本宣科念定义，而是让学生亲手操作、亲眼见证，让原本抽象的物理知识，瞬间变得可触可感。

坐在教室后排的西和县教师们，有人认真记录实验步骤，有人拍摄学生互动场景。他们坦言：“这样的实验教学，让抽象的物理知识变得直观易懂，既激发了学生的学习兴趣，又培养了他们的动手能力，对我们今后的物理教学有很大启发。”

这样的“沉浸式课堂”，在青岛实验初中并非个例。七年级4班的数学课上，教师赵月晴没有直接讲解“有理数的乘除运算”公式，而是从学生熟悉的有理数乘法入手，随后引导学生分组讨论、自主举例。最终，学生们在例题中学会举一反三，甚至主动提出“先约分再计算更简便”的思路，将课堂主动权牢牢握在手中。

赋能教师：搭建教师成长链

青岛实验初中的课堂为何能如此“鲜活”？答案藏在其“强师资、优模式、重创新”的教育实践中。据青岛实验初中教师发展处主任王久俊介绍，为促进教师成长，学校搭建了一套覆盖教师全成长周期的培养体系，无论是刚入职的新人，还是经验丰富的老教师，都能在专业道路上快速进阶。

数学教师赵月晴的成长轨迹，是学校新人培养的典型缩影。“刚上岗时，面对课堂节奏和教学内容，我常常不知道如何引导学生，特别慌。”赵月晴回忆，转机来自学校的“师徒结对”制度。学校为她匹配了经验丰富的老教师，从备课思路到课堂互动设计，手把手带她磨课、梳理教学逻辑。如今的她，不仅在学校提供的“亮相公开课”上获得高度认可，而且首次参加青岛市义务教育命题大赛就斩获一等奖，此次为西和县教师展示的“有理数乘除运算”公开课，更成为大家争相借鉴的范本。

此外，为让教师队伍整体提升，学校一方面推行“大单元集备”制度，组织教师围绕教学难点、学情分析开展深度研讨；另一方面协同打造学历案，将学习目标、学习任务、课后拓展方向等明确标注，为教师提供清晰的教学路径。

语文教师陈晓讲解的《记承天寺夜游》公开课，让西和县的教师们眼前一亮。她的学历案没有直接给出“月色入户”的赏析结论，而是通过层层设问带学生走进苏轼的心境，课后还推荐苏轼其他作品帮助学生拓展认知。西和县教师们纷纷表示，回去后要把这种教学方法融入他们的课堂。

创新育人：让优质课堂遍地开花

如今，随着社会对人才的需求从知识型转向创新型，老师讲、学生听的单向教学已难以培养学生的系统思维与实践能力。作为青岛市首批首期创新人才培养项目校，青岛实验初中主动探索，正是为了打破这一困境。

学校通过创新育人模式，让学生从被动接受知识转向主动解决问题，从学好单一学科转向融合多科思维，为未来发展打下基础。同时，创新人才培养也为教师成长指向了更高目标，这一过程倒逼教师提升教学设计能力与跨学科素养，进而让普通课堂也受益。

2024年，青岛实验初中创新人才培养交出亮眼成绩单。高中学科创新营中，9名学员成功入围，占比接近六分之一；二中数学创新营选拔中，10名学员荣耀入围，占比达四分之一；集团内两百余人次在省市级专业比赛中斩获一二等奖；涌现出一大批市级以上优秀教师代表。这些成果，正是创新育人反哺课堂的最好证明。

对于学校在创新人才培养方面的探索与实践，青岛实验初中副校长牛明典介绍，教师正以“项目化学习”为载体，引导学生“跳出课本解决真实问题”。比如“海洋污染治理”项目中，学生要运用化学知识分析污染物成分，结合地理知识绘制污染分布图，最终提出综合治理方案。“学生在跨界探究中，不仅掌握了学科核心知识，更练了系统思维、创新表达和协作能力。”青岛实验初中教导处主任齐茜说。

更关键的是，这些创新教学模式并未局限在某一个班，而是逐步渗透到所有班级，让每一堂课都更有深度、更有吸引力。西和县初中教师两次到访研修，课后主动与青岛实验初中教师建立联系、寻求深度交流，正是对学校教育教学水平的高度认可。青岛实验初中校长王梅智表示，未来，青岛实验初中将继续深耕教育领域，在创新育人的道路上不断探索，让优质教育的光芒愈发绚丽，为更多学生的成长赋能。

青报教育在线 秦雁凤