东西协作共育桃李，礼县三中教师在青研修满载而归

青报教育在线讯  9月26日，礼县三中“组团式”帮扶骨干教师青岛研修班（第五期）圆满结束。在为期六天的培训中，礼县三中的老师走进四所岛城名校，聆听了名师专题讲座，这既是一次东西协作的真诚对话，更是一场教育经验共享、理念碰撞的有益探索。

自青岛市与陇南市建立协作关系以来，青岛积极践行帮扶责任，通过“组团式”教育帮扶模式，持续为陇南各县区输送教育支援力量。此次培训旨在引导礼县教师们深入学习青岛教育的先进理念、成功经验与创新方法，不断强化自身的学习与研究意识，力求将所学所悟转化为推动礼县教育事业发展的强大动力。

专家引领，理念更新

培训期间，教师们聆听了山东省教科院高中心理兼职教研员、国家二级心理咨询师王克伟带来的《构建家校师生融合沟通的教育生态圈》主题讲座。作为心理健康教育领域的专家，王克伟通过典型案例、专业心理知识以及现场游戏体验，为教师们指明了与家长和学生沟通的方法，并引导教师进行自我情绪调节和自身压力释放，做一名幸福感满满的教师。

“当我在白纸上用色彩描绘当时的情绪时，才意识到心理状态竟能如此具象化地呈现。这一认知颠覆让我重新审视，心理健康并非虚无的口号，而是关乎每个人日常状态的实质性命题。我们要‘打着灯笼找优点’，及时发现学生的进步，分享他们成功的喜悦，多提供让学生体验成功的机会，从而将压力转化为动力。”礼县三中教师赵剑波说，打开学生心灵的闸门，教育自然能得心应手，真正的教育不应局限于知识传授，更要注重培育完整的人。

名校观摩，课堂寻策

走进名校、走进课堂是此次培训的重要环节。礼县三中的老师们先后走进青岛一中、青岛十六中、青岛实验初中和青岛十九中参观学习。无论是听课评课、教研集备，还是聆听名师讲座，都为教师们今后的教学实践打开了新思路、提供了新方向。

在青岛十六中，礼县三中教师赵鹏感触道：“每个学生都是独特的，他们在学习中的问题与需求各不相同。我们应因材施教——对优等生注重思维与创新能力的培养，提供拓展性学习资源；对中等生加强查漏补缺和解题训练；对学习困难的学生则需给予更多关怀与鼓励，从基础补起，帮助他们重建信心。”

青岛一中名师全面细致的分析让礼县三中教师赵青青对教学有了新思考。她表示，在学习任务的设计上，要聚集核心任务，拆分子任务，过程中提供必要的学习支架。同时，要进一步加强对大单元放学、项目式学习的研究，探索情境教学、思维教学和阅读教学的有效路径，培育学生高阶思维。

礼县三中教师管清芳在近距离感受青岛十九中的课堂教学氛围后表示，教师通过创设情境，巧妙的问题链设计，引领学生深度学习思考，师生互动探究，课堂气氛热烈。此次交流不仅学到了具体的教学方法，更感受到了青岛的教育温度。以后要多站在学生的角度设计课堂，让学生真正爱上学习、主动学习。

礼县三中刘伟总结说，青岛作为教育改革高地，其在课程创新、理念落实、课堂转型等方面的实践为我们提供了宝贵样本。围绕学生成长需求，教师们不仅系统掌握了新课标下的教学设计方法，更在“分层教学”“项目式学习”等实操环节中找到了解决本地教学难题的思路。这种“带着问题学、结合实际悟、深刻领会思”的思路，正是此次培训最核心的收获。

据了解，近年来，在青岛市教育局和陇南市教育局的大力支持下，陇南已组织多批教师来到青岛开展研修活动。这些研修活动，绝非普通意义上的知识传递与经验交流，而是一场在教育领域播撒希望种子、激发创新活力的深刻变革。每一场专题讲座，每一次听课评课，每一场交流探讨，都如同一块块基石，逐步搭建起陇南教师专业成长的阶梯，也为陇南教育高质量发展打下坚实根基。