莱西二中：专家深度解析生物高考，助力教师把握命题风向

青报教育在线讯   3 月 21 日，资深生物学科专家走进莱西二中，为学校生物教师带来一场主题为《新时代背景下生物学科命题策略与高考试题分析》的精彩专题讲座。讲座中，专家凭借深厚的专业知识与丰富经验，深入剖析命题思路，助力教师精准洞察高考命题风向，为提升教学质量、培养学生核心素养筑牢根基 。

本次培训围绕 "新高考、新课标、新教材" 背景下的命题改革趋势展开，专家老师从五大维度系统解析了生物学科备考策略：首先深入剖析新时代生物学科的核心素养特征，强调在真实情境中考查学生知识迁移能力的命题导向；随后结合近年高考真题，重点阐释了生物试题与语文阅读理解能力的融合路径，指出图文信息转化、科学思维表达等关键能力培养方向。

其中，针对遗传与基因工程、稳态与调节等五大核心模块，专家老师通过构建知识网络图谱，揭示模块间的内在逻辑联系，并结合典型例题演示了跨模块综合命题的设计方法。特别对近年高考出现的 "基因编辑技术"" 表观遗传调控 " 等新名词、新题型进行深度解析，指导教师如何将前沿科技成果转化为教学素材。

培训中，专家老师还基于青岛市高考一模数据，系统分析了莱西二中生物学科的优势与不足，通过典型错例归因分析，提出 "加强概念辨析教学"" 优化实验探究活动设计 " 等针对性整改建议。参训教师就日常教学中遇到的难点问题与专家展开热烈研讨，现场气氛活跃。

培训结束后，教师们纷纷表示收获颇丰。高二生物组邵潇老师结合教学实践提出："命题呈现 ' 核心素养情境化 ' 特征，我们将在一轮复习中强化基础夯实，通过晨读巩固专业术语；二轮复习尝试开发原创试题，融合科研素材创设梯度化情境练习；三轮复习则注重拓宽学生视野，增强文案阅读能力和关键词筛选能力。" 任宇航老师则强调："要构建知识网络，培养学生审题能力，通过抓关键词、避陷阱、挖隐含条件等策略提升解题思维，同时运用模型、案例等多样化教学方法激发学生兴趣。"

莱西二中生物教研组长邴老师表示："本次培训既有高屋建瓴的理论指导，又有具体可操作的教学策略，特别是在新题型应对和模块整合方面的指导让我们受益匪浅。" 学校分管教学副校长在总结中强调，全体教师要以此次培训为契机，将专家理念转化为教学实践，进一步优化备考方案，助力学生生物学科核心素养的全面提升。

据悉，莱西二中将持续深化与专家老师的教研合作，通过 "专家引领 + 校本研修" 双轮驱动模式，构建高质量生物学科教学体系，为 2025 年高考备考注入强劲动力。后续将重点推进集体备课机制创新，通过命题研究、课例研磨、分层作业设计等举措，实现科学思维与关键能力培养的新突破。

青报教育在线  冯克举