潜心教学沐春风，深耕细研踏歌行——青岛市高中英语基础年级教研活动圆满落幕

春风拂面，万物复苏，正是教研之花盛开的时节。为深入推进“三新”背景下的高中英语课堂教学改革，切实提升高中英语教师的专业素养，日前，青岛市高中英语基础年级教研活动在胶州市第二中学隆重举行。青岛市教研员匡文超老师、胶州市教研员张春燕老师莅临指导，全市高一高二的英语教师齐聚一堂，共同探讨教学之道。

活动伊始，精彩的课堂展示环节拉开了序幕。青岛市第二中学分校的金锦老师，以其独特的教学风格，为我们带来了必修三Unit 1 Little white lies一课的精彩演绎。金老师巧妙运用问答小游戏，激发学生的探究欲望，引导学生深入剖析文本，培养学生的批判性思维。胶州市第二中学的王冬冬老师则展示了外研版必修三Unit1的项目式教学，通过工作坊的形式，让学生在实践中提升分析和解决问题的能力。

随后，胶州市教研员张春燕老师呈现了一堂读写示范课。张老师从细节入手，引导学生关注文中故事的三个场景，剖析科幻类故事的写作脉络。她采用以读促写的模式，鼓励学生积极思考和参与，培养了学生的思维能力。在续写环节，张老师引导学生学以致用，让情节描写更加生动形象，展示了读后续写模式课的典范。

展示课后，评课交流环节如火如荼地展开。来自不同学校的教师代表纷纷发言，从不同角度对展示课进行了深入剖析，提出了宝贵的意见和建议。大家畅所欲言，共同成长。

此外，胶州市第四中学的于梦婷老师还就“教学评一体化的教学设计”进行了经验分享。她从理论到实践，详细阐述了教学评一体化的理念和方法，为老师们提供了宝贵的参考。

活动最后，专家引领环节为本次教研活动画上了圆满的句号。青岛教研员匡文超老师对本次活动给予了高度评价，并对今后的工作方向进行了明确指导。她强调了在语篇教学中，主题意义的探究、英语学习活动观、读前读中读后的阅读模式、教学评一体化这四个方面的重要性。她的精彩解读让老师们对教学评一体化背景下的语篇教学有了更深入的认识。

胶州教研员张春燕老师在总结发言中，对上课的老师们以及匡老师的精彩指导表示衷心感谢。她希望老师们能以此次教研活动为契机，将所学运用到日后的教学工作中，打造更多魅力课堂，绽放更多教研之花。

此次教研活动不仅是一次知识的交流，更是一次灵魂的唤醒和诗意的修行。愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，共同为高中英语教学的高质量发展贡献力量！

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