日庄镇中心小学培训：传播“强镇筑基”好声音 弘扬乡村教育正能量

青报教育在线讯 如何加强校园新闻宣传，提升教师新闻写作能力，更好地讲好教育故事？3月23日，莱西市日庄镇中心小学及辖区内联盟小学，组织开展“强镇筑基”新闻宣传培训，邀请青岛日报社主任记者、青岛市全环境立德树人宣讲团成员潘修雷老师，以《校园新闻写作与多媒体传播》为题，运用大量新闻一线实战案例，抽丝剥茧，系统性地为教师们传授新闻写作与传播技能，使得教师们在短短几个小时的培训课堂上，就抓到了新闻写作及多媒体传播的“牛鼻子”。

“谁还记得写记叙文的六要素？”讲座伊始，潘老师并没有灌输生涩难懂的新闻理论，而是以问题为导入，与大家展开互动，从人人熟知的记叙文要素入手引入新闻学专业知识，由浅入深地向教师们介绍新闻写作的“五个w”，用通俗易懂的语言帮助大家理解什么是新闻、怎样写新闻和传播新闻。

如何采编官微稿和新闻媒体刊发的新闻稿？凭借多年从教育行业新闻采编工作实践，潘老师分享了5篇新闻原始素材和编辑过程的典型案例：《跟着‘小白’学习垃圾分类——xx学校孩子们社会实践有意义》《变废为宝，xx学校学生们秀手工》《一份特殊的寒假作业》等，这些案例详实再现了记者编辑学校宣传素材的全流程。在课件展示屏上的左侧展示原稿素材，右侧呈现刊发后的新闻稿件。

讲解的过程中，潘老师通过还原案例稿件的处理细节，以对比展示的方式，帮助大家加深对新闻写作的理解，从而使得大家能够在较短时间内分门别类地掌握了社区实践、学生街头抓拍感人瞬间、假期体育锻炼、学生手工制作、传统文化与青岛民俗等不同类型的新闻写作要领，并且对于标题制作、导语撰写和布局谋篇有了较为深刻的认识。

新闻写作与多媒体传播是大学新闻系的专业课程，作为师范专业毕业的老师们，如何挑战新的学科领域？潘老师以上述5个典型案例为基础，引入了新闻的标题、导语、正文等概念，分享标题是新闻的眼睛、导语是对新闻标题的解释、正文是对导语的详细叙述等新闻学中最为基础与核心的知识点。他勉励大家，要用一双善于发现新闻的眼睛观察新闻事件，用一颗火热的心感悟工作和生活，只要勤于动手、勤于动脑、勤于动笔，就一定能写出高质量的新闻作品来。

潘老师授课采用提出问题、分析问题和解决问题的授课方法，如同庖丁解牛，有针对性地帮助老师们学会了常见的各类新闻的写作方法，很接地气，实用性强。培训结束后，大家纷纷表示收获满满。

中心小学教师葛学甜在笔记上这样写到：“跟随潘老师的脚步，在几个小时的时间里，我受益匪浅。在潘老师的课上，我既学习到了新闻如何选取标题，如何撰写导语，如何布局谋篇，又被潘老师对新闻工作的热情所感染。懂得了工作中不要抱怨环境，人要做到向上有力，做到有激情、有热爱。”

“潘老师的授课语言诙谐生动，结合典型案例旁征博引，让我感悟到很多：要把握新闻的时效性和真实性；要善于思考、善于积累；要有一颗善于发现的眼睛；要注重新闻写作的创新。”白石希望小学教师曹彩霞深有感触地说。

通过此次培训，教师们的新闻写作能力有了一定程度的提升，他们表示将把此次培训学习到的理论知识与接下来的工作实践相结合，不断强化新闻宣传素养，积极挖掘校园新闻，为学校社会影响力和美誉度的提升贡献自己的一份力量。

青报教育在线 袁敏