市实验小学六年级三班：读《西游记》有感

2019年的寒假里，我通读了中国四大名著之一的《西游记》。书中的人物和故事情节对于我来说都不陌生，但完整读过后更使我常常回味、久久赞叹。

《西游记》的作者是吴承恩。这本书是根据玄奘法师取经的真实事件写的。唐玄奘取经回来后，弟子根据口述整理成《大唐西域记》。因唐僧本身信佛，遇到困难都归于佛菩萨的考验，加上弟子的进一步神化，在民间流传中增添了更多不可思议的东西，于是，真正过程基本没了，成为了一个带有神话色彩的故事，后经吴承恩整理而得《西游记》。

孙悟空的形象来源于印度的一个神，有三头六臂，拿着降妖金箍铁杵棒；精神来源于一个水妖，先是叛逆反抗，被天神收服后，不再做恶。我认为，号称“美猴王”“齐天大圣”的孙悟空，是一个乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由、除恶务尽、充满了斗争精神的神通广大的猴子。它本领高强，钢筋铁骨，手持一万三千五百斤的天河镇底神珍铁，即如意全箍棒也。它对师傅忠心不二，制服无数妖魔鬼怪，终于功德圆满。毛泽东有诗云：“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。”我认为孙悟空的神通以及对自由的追求，包含了古代人民对自身力量增长的幻想，以及对追求自由的渴望，我也想和孙悟空一样，斩妖除魔，拯救天下苍生。

我觉得唐僧是个“两面派”。一方面慈悲善良，信仰坚定；一方面，太过慈悲，极为窝囊，离开徒弟，饭吃不上，还被妖怪抓走。猪八戒好吃懒做，贪恋女色，一遇到困难就嚷嚷散伙，但也是孙悟空战斗的得力力手，并且知错能改。沙僧虽然故事少，生气不足，缺乏个性，但不可或缺，因为当孙悟空和猪八戒外出时，只有沙僧陪伴师傅，而且在孙悟空和猪八戒闹矛盾时，须由他出来调解。

有争论说《西游记》该正着看或是倒着看，大家有不同的想法。认为正着看的说：“正着看正好是历经九九八十一难后成佛成仙，多喜剧！”认为倒着看的人说：“倒着看才是作者本意。虽然成佛成仙很好，但历经九九八十一难，命都差点没了，所以还不如化作一块石头呢！”我确信，吴承恩是想让大家倒着看，因为倒着看最符合当时明朝嘉靖年间民不聊生的生活。

其实最后的封神，大家也各有看法。有说封神好的，理由是：封神以后，自由自在，多好！也有说封神不好的，认为：孙悟空被封为“斗战胜佛”，但孙行者本来喜欢打打杀杀，封神后，不能随心所欲了，泯灭天性；唐僧被封为“旃檀功德佛”，但渡过那条可以托生河时，真身已经死了，留下的是金龟子；沙僧被封为“金身罗汉”，但沙僧一开始戴的九个骷髅头穿成的项链是唐僧前九世的头骨，可见沙僧喜欢吃人，但当了罗汉后，没法随随便便了；猪八戒被封为“净坛使者”，专心供品，但封完后，胃口大减，还尝不出什么味了。但愿吴承恩在文章中留了探寻他写作真意的线索吧！

高深莫测的《西游记》啊，你让很多人为了研究你而废寝忘食，欲罢不能。我也感同身受、感慨良多，以后一定抽时间再读《西游记》，扫清疑惑，思想澄明！

市实验小学六年级三班  张中谦