市实验小学一年级一班：“风”之子——STEAM教育侧记
摘要：市实验小学一年级一班的同学们在班主任老师纪婉琦和执教老师何玲萍的指导下，主动接受新理念、积极尝试新模式，经过四个课时顺利完成了以“风”为主题的STEAM教育。
STEAM是一种重实践的超学科教育理念，它是集科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）的多学科综合性教育。市实验小学一年级一班的同学们在班主任老师纪婉琦和执教老师何玲萍的指导下，主动接受新理念、积极尝试新模式，经过四个课时顺利完成了以“风”为主题的STEAM教育。
老师们从同学们能感知的“风”入手引出了课程的主题，通过预设的问题情境在课堂上进一步引导同学们对生活中“风”的观察。“风能干什么？”“生活中哪些地方有风的影子？”在老师的引导下，同学们在课堂中始终充满了研讨、探究、思考的氛围。从风铃、风筝、风车到风力发电和“斜风细雨不须归”的古诗，我们真是思路大开、随“风”畅想。按照分好的小组，我们还和大家分享了自己对风车的“研究成果”，看似普通的风车根据叶片的旋转原理可以分为升力型、阻力型和升力加阻力型呢！老师说，最好的教育就是实践，最后一课就是让我们亲自动手做风车。四方的彩纸工字钉，带橡皮的铅笔手中擎！折痕、裁纸、折叠、组装，很快大家就做出了五颜六色的风车。看，我们就是操场上那群追风的孩子，五彩的风车迎风转动，欢快的笑声随风飞扬！
这是我们第一次STEAM主题课，它引导我们主动观察周边事物，科学就在身边；它启示我们遇到难题要大胆的猜测和推理，只要肯实践就会有收获；它教会我们要加强团队交流与合作，集体的力量才强大；它给了我们御风而上、天马行空般的想象和快乐！
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