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中考作文预测:《朗读者》出现在作文试题里一定会这样考

2017-12-20 10:09 青岛中考

摘要:往年中考作文出现过以《有__陪伴的日子》为题,写一篇作文;《我与__的相遇》为题写作文。今年中考作文有可能出现这样的题目。

2018中考作文预测及题解

往年中考作文出现过以《有__陪伴的日子》为题,写一篇作文;《我与__的相遇》为题写作文。今年中考作文有可能出现这样的题目:

1.我的第一次_______经历

2.最难忘的礼物/我最喜欢的礼物/让人_______礼物

3.遇见_______是我最大的幸运

4.感谢________的陪伴/有_________的陪伴真好

5.是________给了我勇气/勇气让我________

6.与其_______烦恼/悲伤/流泪/放弃,我选择________

7.眼泪/苦涩的泪水/我________眼泪

8.我与_________告别/告别________

这个排序是根据可能性高低排的,第一次、礼物和陪伴、勇气为命题方向的可能性最高,选择、遇见对于初中生还有点难,眼泪、告别可能性最低。

预测一:以《有__陪伴的日子》为题,写一篇作文

【名师题解】

先确定陪伴的对象,谁陪伴谁,当然有时这种陪伴是相互的。自己可以是陪伴者,也可以是被陪伴的对象。陪伴者可以是有生命的人或动物,比如父母、老师、同学、亲友、邻居等,或是非亲非故却经常接触的如卖菜卖零食的大叔大妈、公交司机、环卫工人等;也可以是活泼可爱的小动物,如一只小鸟小狗,一头老黄牛猫狗兔鸡等。此外,还可以是没有生命的事物,如一本好书、一条流淌清水的小溪、一座久远的桥等,可以托物言志,借物抒情。

通过记录陪伴的过程,表现对被陪伴者的心路历程的影响,其实陪伴的过程就是经历人生路上的酸甜苦辣。要求所写的陪伴对象对自己(或他人)的人生产生过一定的触动,可以是一点感悟、几缕情思,在开头或结尾通过抒情或议论的文字,鲜明地表达出来。

【推荐素材】

“草,在结它的种子,风,在摇它的叶子,我们俩站着不说话。”在顾城的诗里,陪伴就是这样简单而美好。而在我们每一个人的生命里,会遇到各种各样的陪伴,比如说这会儿,你我之间是一段短暂的陪伴;比如说我们的学生时代,和我们的同学,那是几年的陪伴;还有一种陪伴,是生命里血脉注定一生的陪伴,那是我们和父母,和孩子之间的陪伴。

预测二:请以“最美丽的相遇”为题,写一篇不少于700字的作文。

【名师题解】

这是一道命题作文。相遇,是指双方或者多方的遇见。相遇的一方,可以是某个人,可以是某件物,可以是某种情感,可以是某一风景——一切能体现“最美丽”却给予写作者惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为文。

我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义,或者是让自己欣赏到了一幕美景,或者是让自己感悟了某种哲理,或者是对某人某物多了新的认知等等。

在选取素材方面,还是以从实际生活中选取写作对象为佳。比如,选择与亲人朋友的相遇,书写一段感人的真情;选择与书籍相遇,书写自己对书中人物的新认知;选择与风景相遇,带领读者一起体会风景的美丽,以及从此引发出的对生命真谛的感悟。

【推荐素材】

古往今来,有太多太多的文字,在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。”这是撩动心弦的遇见;“这位妹妹,我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间,初初见面时欢喜的遇见;“幸会,今晚你好吗?”这是《罗马假日》里,安妮公主糊里糊涂的遇见;“遇到你之前,我没有想过结婚,遇到你之后,我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间,决定一生的遇见。所以说,遇见仿佛是一种神奇的安排,它是一切的开始。

世间一切,都是遇见,就像冷遇见暖,就有了雨,春遇到冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见了人,有了生命。

预测三:请以“勇气”为题写一篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于600字。

【名师题解】

我们可以围绕“勇气”展开发散式的联想。从时间角度来说,可以写古代的有关“勇气”的人和事,也可以写现代的有关“勇气”的人和事;从空间角度来说,可以写国内外的有关“勇气”的人和事,也可以写学校里的、社会上的有关“勇气”的人和事;从对象角度来说,可以写谁有勇气,谁缺乏勇气,也可以写什么是勇气。

【推荐素材】

就像海明威说的:“勇气,是在压力下仍然能够表现出的优雅”。所以,在某种意义上,这条路你能走多远,和你有没有足够的勇气密不可分。它是一笔财富,拥有了勇气,就拥有了改变的机会。  

茨威格说,勇气是逆境当中绽放的光芒。岳飞的“三十功名尘与土”;文天祥的“留取丹心照汗青”;贝多芬的“扼住命运的咽喉”;海伦凯勒的“假如给我三天光明”......

这些勇气,都彪炳在史册上,流传在故事里。所谓“虽万千人,吾往矣”,这便是无畏万人阻挡的勇气。

2018中考作文四大类怎么写?

成长感悟类

此类我们运用以小见大格式来写。选材上结合自己亲身经历,写出在重要时刻,某人的话触动了“我”,启发“我”做出改变,进而点面结合。

如倪萍的朗读 ”如今姥姥一直活到替我看孩子了。姥姥走前也不知道事情的真相,只是感觉一定是有大事儿,叮嘱我:“自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你。”我努力地想和姥姥笑一笑,却是嘴角往上翘,眼泪往下流,喉咙里热得一个音也发不出来。姥姥拍着我说:“你要是救不了孩子,谁也救不了。姥知道,就你行。我开始不哭了,坚强地抱着孩子走上了求医之路,这一走就是十年。”

举个例子:

成长中,遇到的失败、坎坷、磨难的时候……(此处省略)

人物出现,给你的启发如:

爷爷的一句话:“路要慢慢走……”

这句话不能随便说,最好是:言在此而义在彼,不然,这句话的分量不大,也不深邃。

最后点面结合,扣题。

如:每当我……的时候爷爷的声音仿佛……在我心田,启迪我要踏踏实实勇于面对……

感恩感动类

此类我们可以运用尺水兴波法来写。选材上可以写亲情、师生情等。写出亲身经历的,侧耳倾听的,但是最好是侧面来表达自己情感。

如朗读者徐静蕾的朗读《奶奶的星星》:我慢慢相信,每一个活过的人,都能给后人的路途上添些光亮。也许是一颗巨星,也许是一把火炬,也许只是一只含泪的烛光。

举个例子:

父亲的话是:我要跟在孩子后面,不是怕他摔倒,而是让他踏实。

1、开始要点题:写父爱,然后父亲的那句话,一直流淌在心间

引出下文,接着如何写呢?可以选取生活中的场景

比如,第一次学自行车

2、自然环境描写:当夕阳染红了整个广场,映在了……此处省略

写自己跟父亲练习自行车

3、要埋下伏笔:我在车子上,父亲在后面扶着……,但是车子走得很慢

后来稍微好些了,父亲跟在后面跑,但是停下来的时候,父亲的腿一直再抖……

4、这个时候要转了:如何转,得用对话。不能让父亲说:爸爸是爱你的^……这个样非常不 真实,也不深刻。而是晚上休息时,我听到了客厅里妈妈和爸爸的对话:

“你别跟着孩子练习了,我来吧,你看你的腿病又犯了……”

“他跟着我学自行车的,我在他后面不是防止他摔倒,而是让他安心踏实地向前走……”

听到父亲的话,我的眼泪突破了感情的围堰,原来……

5、然后要深化主旨

如何深化?不要点面结合,而是抒情议论

父亲啊,是您用坚实的肩膀,为儿子撑起了一片爱的天空,是您用一双温暖的手,为我铺平的前进的道路,是您用自己的青春书写了一本父爱的篇章……

6、最后要扣题

时隔多年,父亲的那句话一直流淌在心田,让我理解了父爱如山,如火……

3励志素养类

此类立意比较新颖,深邃,但是对于大多数考生来说,很难驾驭。

如王千源的演讲《老人与海》:“你可以消灭他,可就是打不败他,打不败他!”

举个例子

卖糖人的老人的吆喝声,不仅仅说吆喝声多那么美,而是通过写吆喝声来到这个人,进而表现这个人的精神。

1、比如,开始你写:抢断,“卖糖人了,好看好吃的糖人咯……”这个声音引入下文。

2、然后,运用欲扬先抑。写到这个吆喝声音的沙哑,或什么特点……写这个老人的穿着朴实或者身体特征或残疾等,总之再配上这个吆喝声,给人一种:淳朴的声音,他的周围总是有一群孩子们围着……

3、然后,你要写转折,如何转折呢?转折的话,要通过细节描写。比如,这个画面,好像得源练习过,看着老人的坐在破旧的板凳上,左手拿着……右手一转,一朵漂亮的腊梅花在阳光熠熠生辉,迎风绽放……老人看着自己的艺术品,看着周围孩子的眼睛,开心的笑了,……老人在制作时,总是开心的笑着,……

4、然后插叙:再写老人的腿为什么残疾……或者家庭背景……突出的是老人的乐观,心中有花,生活才能开出花来

5、后来不见那老人了,但是老人的吆喝声常流淌在心田……无论身处何境地,都要微笑面对生活,心中有花,生活才能开出花来。

审美感悟类

此类作文立意深刻,但是很多考生会不敢写,因为要写到关注自然环境、关注民俗、传统文化等。

如林兆铭的演讲《瓦尔登湖》:要没有兔子和鹧鸪,一个田野还成什么田野呢?他们是最简单的土生土长的动物。

举个例子:

1、写自然蛙声,小时候:跟着姥姥在乡下,夏夜的河边,蛙声不断,写到的……的美丽。写一个特写雨后的蛙声最响亮,周围景色……传来的气息……重点突出的是,乡村的美。

2、现在,回到乡村,几近与城市差别不大,昨日的河流干涸了,剩下一席垃圾……

3、那记忆中的蛙声何处去寻?难道只能在电脑里才能听到吗?在我的梦里,那甜美的蛙声常常流淌在心田,我知道流淌在心田的不仅仅是我无法回去的童年,更是一个美丽的田园。

总之,想从众多的学生中脱颖而出的话,还需要动脑筋。以上内容都是前人总结的经验,相信孩子们能发挥得很好。